1.生理 體重
男嬰約13.13～13.53千克，女嬰約12.55～13.13千克。
身高
男嬰約91.7～93.38厘米，女嬰約90.3～91.77厘米。
頭圍
男嬰約48.8～48.95厘米，女嬰約47.7～48.8厘米。
胸圍
男嬰約50.2～50.4厘米，女嬰約49.1～50.2厘米。
牙齒
20顆乳牙
2.體格 2歲多，腦的重量為1000克，整個幼兒期腦容量隻增長100克。但腦內的神經纖維卻迅速發展，在腦的各部分之間形成了複雜聯係。神經纖維的髓鞘化繼續進行，尤其運動神經錐體束纖維的髓鞘化過程進行更顯著。為幼兒的動作發展和心理發展提供了生理前提。
神經係統的抑製過程明顯發展，但興奮過程仍占優勢，因此幼兒仍容易興奮。
幼兒期大腦皮層活動特別重要的特征，就是人類特有的第二信號係統開始發育，為兒童高級神經活動帶來了新的特點。兒童借助於語言刺激，可以形成複雜的條件聯係，這是兒童心理複雜化的生理基礎。
3.語言 這一階段的孩子，主動接近別人，並能進行一般語言交往。學會複述經曆，學會較複雜用語表達。好奇心強，喜歡提問。生活自理能力增強，會自己穿脫衣服及鞋襪。此階段，個性表現已很突出，喜愛音樂的愛聽錄音機的歌曲。對畫感興趣的喜歡各種顏色，對文學感興趣的，喜歡聽故事，朗讀也帶表情，語言流暢，能表達自己的意思，會講故事，背詩詞等。會編簡單謎語。
4.運動 3歲左右的孩子，自主性很強，能隨意控製身體的平衡和跳躍動作。可掌握有目的地用筆、用剪刀、用筷子、杯、折紙、捏麵塑等手的精細技巧。學會單腳蹦、拍球、踢球、越障礙、走S線等。
5.心理發育特點
幼兒期兒童的心理發育是在新的生活條件和各種活動中向前發展。
3歲左右的兒童獨立行走後便能自由行動，主動接近別人，和其他兒童一起玩，接觸更多事物，對幼兒期兒童的獨立性、社會性和認識能力的發展均有積極作用。
此時兒童的雙手動作發展得複雜多樣，自己穿脫衣服，自己洗手，洗臉等。雙手協調，不論在動作的速度和穩定性上都有明顯增進。
3歲左右的兒童已掌握300～700個詞，和人交往時已能會用合乎日常語法的簡單句，並出現問句形式。
由於動作和語言的發展，智力活動更精確，更有自覺性質，在感知、想像力、思維方麵都得到發展。兒童透過遊戲活動，開始出現高級情感萌芽，懂得一些簡單的行為準則，知道“洗了手才能吃東西”，“不可以打人，打人媽媽不喜歡”，這些行為準則，可使和小朋友們和睦相處，也是為品德發展做準備。
自我意識開始發展。自我意識就是人對自己和自己心理的認識。人由於自我意識的發展，才能進行自我觀察，自我分析，自我體驗，自我控製以及自我教育等。
自我意識是人的意識的一種表現。人的意識形成是和參與社會生活及言語發展直接聯係的。兒童能夠自由活動，可廣泛參加社會生活，同時又為掌握語言，為意識發展創造了條件。自我意識發展，使兒童作為獨立活動的主體參加實踐活動。自己提出活動目的，並積極地克服一些障礙去取得吸引他的東西，或做他想做的事，這種積極行動如取得成功，能激起他愉快的情感和自己行動的自信心，從而又促進了兒童獨立性的發展。此階段兒童，喜歡自己做事，自己行動，常說“我自己來”，“我自己吃”，“我偏不”，成人應尊重兒童獨立性的願望和信心，同時要給予幫助。
兒童自我意識發展，當他開始出現的“自尊心”受到戲弄、嘲笑、不公正待遇或在別的兒童麵前受到責罵等時，可引起憤怒、哭吵或反抗行為。自我意識的發展具有複雜的內容，經曆很長的過程，在兒童期隻是開始發展。