事後，黃女士很慶幸自己忍住了怒火，如果不問青紅皂白將劉婕批評一番，她就會認為自己的母親是一個做事不公正的人，自己也難以走進孩子的內心世界。
如果青春期女孩覺得父母是善意的聆聽者，她會向父母吐露藏在內心深處的秘密，尋求父母的幫助。所以，父母在傾聽女孩講話時，要有耐心、沉得住氣，讓你的女兒把她的心事一股腦兒地說出來。
降低姿態，傾聽女孩的心聲
小時候，父母總會讓自己貼近女孩，看她的笑臉，聽她咯咯的笑聲，體會她的快樂，揣摩她的內心世界。目的隻有一個，讓女孩知道，父母愛她。可是，當女孩逐漸長大時，有的父母開始用一些成人做人處事的標準，來嚴格地管理、要求她。甚至對女孩某些美好的想法也加以批判，或者冷漠地對待她的請求。把失落與失望留給女孩，把成長的欲念強加於女孩。青春期女孩在這種環境中成長，就會逐漸地變得不聽話，變成“問題少女”。
“沒有愛就沒有教育”，就父母而言，隻有愛女孩，才能得到女孩的信賴。但是，很多父母總是對女孩喊著“給你愛愛愛不完”，卻往往不知道愛的真諦。愛不是盲目的，它需要方法和藝術。教育專家主張，愛孩子，就要降低姿態，傾聽孩子的心聲。
當父母傾聽青春期女孩說話的時候，最好看著女孩的眼睛。這樣，女孩就會知道父母認真地在聽。因為父母視覺上的關注，會讓女孩沒有距離感，從而能夠很好地表達自己內心的想法。
這裏的降低姿態，是要求父母將自己的思維放到與青春期女孩平行的位置。這樣，父母才能進入女孩的情緒和思想係統中，才能以孩子的眼光去看她的世界；以孩子的心去體會她的心情；以孩子的思想去推理她所做的一切；以孩子的接受能力和興趣愛好去設計教育方式。這樣，也能有效將父母的感受和智慧傳遞給女孩。當父母降低姿態，用心傾聽孩子的心聲，你會發現一片完全不同於成人的、純淨而多彩的天空。
一位父親在微博中寫過一篇名為《降低姿態，傾聽花開的聲音》的文章。他寫道：“孩子需要理解，理解的方式有很多。我選擇一種最簡單的方式——降低姿態去傾聽。”
這位父親說，隻要有時間，隻要發現女兒有不開心的表情，他就要求自己降低姿態，傾聽女兒的心事。他從女兒的話語中，傾聽她對這個世界的認識及對父母的意見。他讓女兒慢慢地表達出自己的真實想法，不管對和錯，他總是願意聽一聽，然後再作結論。能夠解決的當然應該解決，不能解決的，他就給女兒講一講道理。比如：如果女兒與別的同學攀比，他就列舉出女兒有而別的同學沒有的東西，打消女兒的攀比心理；他拒絕女兒要買一個新款手機的要求，他告訴女兒：“我有能力為你買那個手機，但是，我覺得沒有這個必要。首先，你是學生……”
他認為，這種降低姿態去傾聽的方式，可以讓女兒知道：她是一個被尊重的生命，一個能夠自己思考的、有判斷能力的人；父母關心她，並願意成為她的朋友。
如果父母總是高高在上地麵對女孩，那麼，父母與孩子的距離，就不僅是身高上的差距，而是一代人與一代人之間的距離，是一顆心與一顆心之間不能溝通的距離。也許父母難以接受女孩的要求與願望，但女孩同樣也難以理解，她小小的願望為什麼會遭到拒絕？
作為父母，不要總是高高在上，用大人的眼光看待女孩的行為，用大人的思維評判女孩的想法。其實，親子之間的信任建立在平等的基礎上，唯有信任，彼此間才可以真誠地溝通、交流。可是，有的父母往往在無意中破壞這種平等，自行了斷了與孩子之間信任的紐帶。可以設想，沒有任何信任為基礎，教育的效率是極其低下的。因此，父母要不時降低姿態，傾聽女孩的心聲。
降低姿態去傾聽，是父母關心青春期女孩內心世界的一種方式，是她能夠接受的一種愛護。青春期女孩柔弱的內心世界，難以忍受嗬斥、責備，她有時隻想讓父母知道她的願望而已，至於是不是一定要實現，那並不重要；降低姿態去傾聽，青春期女孩離父母的距離就會縮短；降低姿態去傾聽，父母才能真正看到女孩眼中豐富多彩的世界，真正感受到女孩的喜怒哀樂；降低姿態去傾聽，營造出來的是一種民主、和諧的相互尊重的親子關係。