教子心經
在社會中，每一個人都是社會人，都要和周圍的人發生聯係，每一個人也都不是萬能的，都會遇到困難和挫折，這時，一定要學會向朋友，向周圍的人求助。很多時候，向人求助可以少走很多彎路，可以少受很多損失。當人生遭遇困難的時候，要相信，解決問題的方法有100種，向他人求助就是其中一種。幫孩子打點好一切，不如教他學會在某些時刻怎樣主動向別人求助。
現代社會分工很細，任何人都不能“包打天下”，要成功地辦成一件事，離開他人的合作，任何人都無法實現。向他人求助就是合作的一種方式，教孩子向人求助，可以先從向別人借東西開始。
有一天，楊菲佳老師請班裏的小朋友幫她到財物室借一塊橡皮，許多小朋友把小手舉得很高，家家一邊舉手一邊說：“老師，我去借吧”！聽完家家的話，楊菲佳就特地請家家去借。過了一會，家家把一塊橡皮借來了，楊菲佳高興稱讚他一聲：“謝謝你。”家家也十分爽快地說：“不用謝。”以後，楊菲佳總是有意識地讓一些膽小的、能力較弱的孩子幫自己到另外班上借東西，並要求誰借了東西要負責歸還，這樣做的目的是提供他們與人交往的機會，另一方麵也培養了孩子借有還的良好習慣。
在生活中，對於有些心懷歹意的人，我們不可不防。有一個女孩機智地應對了一次危險遭遇。
那天下午，這名9歲的小女孩放學後，正獨自回家，半路上忽被一中年婦女攔住，並聲稱是其母的好友。“你媽正忙著，讓我來接你去玩，汽車就在前麵停著。”她一邊說，一邊還急著想把小女孩抱起。小女孩疑惑地退後，突然機敏地甩出一句：“你認識我媽，那她叫什麼名字？”婦女一時張口結舌，無言以對。小女孩見狀立即轉身向不遠處的同學呼救，並跑了過去。那婦女馬上慌慌張張地逃遁了。
實踐證明，使孩子免受非法侵害，免受突如其來災禍的傷害，經常對孩子進行自我保護的訓練和教育，讓他們學會麵臨危險時的脫逃和應對技能，對於保護孩子的人身安全是非常重要的。
1.熟悉自我情況，了解必備事項
家長應讓孩子牢記父母的姓名、家庭和學校的地址及電話、郵政編碼；懂得匪警、火警、交通事故急救等重要電話的打法；知道轄區內或學校附近的派出所（報警點）位置等。在孩子有可能獨處、獨行之前，更應教會他們熟記以上這些事項。家長可在家中顯眼處貼上寫有基本情況和事項的大紙片，以便獨處的孩子在遇上危險時及時獲得幫助。
2.教孩子學會正確應對陌生人
首先，學校和家長應教育孩子盡量與熟悉的同伴們在一起。凡獨行時路遇陌生人搭話，必須保持必要的鎮靜和警覺。從多起孩子被拐案件中分析得知，犯罪分子往往從膽小、慌亂不安者下手。其次要有意識地把尊敬他人與加強自我保護區分開來。在通常的教育中，孩子往往被要求服從和尊敬長者。因此，那些以“關心孩子”、“代為接送”、“讓我進來做客”為幌子行騙的不法分子，往往容易在“乖孩子”手上得逞。針對這一情況，在對孩子進行思想品德和禮儀教育的同時，應教孩子學會明辨真偽，保持警覺，提高安全防範意識。家長可常以故事、遊戲等形式，告訴孩子目前的治安現狀以及犯罪分子慣用伎倆，潛移默化地教導孩子學會區別對待。此外，家長在不得不讓孩子獨處家中時，應仔細叮囑孩子：若陌生人敲門，不可隨意開門，最好的辦法是隔著大門告訴對方，父母正在休息，請他以後再來。另外，家長不應讓孩子佩戴貴重的首飾、手表等，以免遭遇搶劫；並教導他在萬一遇劫時，不要與對方爭辯搏鬥，而應在脫離危險後及時報警。