教子心經
與人合作的能力已成為當今世界人才的重要素質之一。目前由於孩子中獨生子女數量大大增加，任性、脾氣大、與人合作能力差成為很多孩子的弱點。合作是現代人的一項基本素質與品格，如果一個人不能與人真誠合作，他就不可能成功。所以，培養孩子與人合作的能力是父母刻不容緩的工作。
合作不是一般意義上的人際交往，而是為了一個共同的目標結成的互助互利的雙贏關係。一般來說，有交往與合作習慣的人，在心理學上被認為是外向的人。外向的人往往能夠自覺地與人交流，做事的時候也喜歡詢問他人，獲得他人的幫助。但是，外向的性格並不是天生的，這種性格是可以後天培養的。
那麼，怎樣來培養孩子與人合作的能力呢？
1.讓孩子懂得與人合作的重要性
在日常生活中，有許多事情必須要兩個或兩個以上的人一起合作才能完成，隻靠一個人的力量是無法做到的。父母可以利用這種機會讓孩子體驗一下個人無法完成的挫折感，從而懂得與人合作的重要性。
2.讓孩子體驗合作的樂趣
成功的合作可以讓孩子產生良好的體驗，這種體驗能夠帶給孩子無窮的樂趣，進而促進孩子的合作意識和合作行為。
3.讓孩子與同伴交往
讓孩子有足夠的時間與同伴在一起，他們可以一起交談，一起分享玩具，一起做遊戲，一起出去玩耍，一起做作業。父母要知道，孩子們應當有他們自己的生活，這種生活是成人社會無法取代的。如果孩子不喜歡與別的孩子交往，父母就更要有意識地鼓勵他（她）與同伴接觸、交往。如果父母和老師因為怕孩子學壞，而過多地幹涉，甚至禁止他們的交往，那就無異於因噎廢食，因為這種交往是孩子獲得合作的能力與情感體驗的最基本的條件，它有利於養成合群性，消除孩子執拗或孤僻的傾向。
4.讓孩子與同伴共同承擔一定的任務
想要提高孩子的交往水平，可以讓孩子與同伴分擔一些任務，並通過力所能及的活動努力完成它。有時，對於一些複雜的任務，可以進行必要的分工，但必須保證他們活動的相互牽製性，以便他們通過必要的主動交往與協調達到總體任務的完成。否則，合作就會變成單幹，不利於培養合作精神。另一個需要注意的是，一旦交給了他們任務，就要鼓勵他們獨立完成，即使遇到困難或者發生爭執，隻能提供谘詢，而不要越俎代庖，代替他們完成任務。
5.鼓勵孩子獨立解決與同伴交往中的矛盾和問題
這樣做是進一步提高孩子的合作能力所必需的。孩子在交往中遇到矛盾是不可避免的，如果學不會妥善解決這些矛盾，就永遠學不會合作。而且善於解決交往矛盾，是高水平的合作與交往能力的標誌。因此，孩子交往時遇到矛盾與問題時，不要回避，也不要代為解決，而要鼓勵孩子獨立解決，最多也隻能提些建議。培養孩子獨立解決在交往中矛盾的能力的主要途徑，是讓孩子迎著矛盾去主動交涉，而不是閉門思過，也不是回避或拖延。有的孩子隻喜歡和一種同伴交往，而不肯和其他同伴交往，這種過於挑剔的交往傾向實際上就是回避交往的困難與矛盾。對於這種孩子更應有意識地引導、鼓勵，設法使其體驗到交往中解決矛盾的成功與滿足感，從而樂於學會和各種人交往。
6.讓孩子知道競爭和合作是可以同時存在的
現在的孩子一般都是獨生子女，一般在家裏不會有人跟他爭什麼東西，父母也通常不會對他的言論提出什麼不同的意見。但是在家裏以外的地方，比如學校，就出現了競爭者和反對者。這樣，孩子就認為反對他以及和他競爭的同學是不會成為合作對象的。所以父母要教育孩子端正他的競爭心理。競爭目的主要在於實現目標，而不在於反對其他競爭的同學。父母要教孩子把其他同學作為學習上的競爭對手，生活上的合作夥伴，千萬不可一味地把他人當成競爭對手和敵人，不顧一切地對立他人。這種思想是不健康的。同時，父母要教給孩子與人合作的技能，教育孩子考慮集體的利益，學會在關鍵時刻要約束個人的行為，犧牲個人的利益。如果孩子缺乏這種意識或者精神，與人合作是不可能成功的。