教子心經
家庭是孩子進人社會生活之前的“培訓基地”。家長應當具有強烈的教育意識，注意抓住有益的教育時機，充分利用家庭的日常生活，對孩子進行相應的教育。家裏來客人的時候，是教孩子學習交往和培養、訓練交往能力的重要時機。為了培養孩子的自尊、自信、自重，提高社會交往的能力，在家裏來客人時，家長請不要忘記鄭重地向客人介紹你的孩子，並讓孩子主動接待客人。
在國外，有客人第一次到家裏來做客，一家人都會在門口迎候。父母向客人先介紹他們自己，如丈夫介紹妻子說：“這是我的夫人某某。”妻子介紹說：“這是我的先生某某。”然後逐一向客人介紹他們的孩子。比如說：“這是我的大兒子湯姆，這是我的二兒子傑恩，這是小女兒琳達……”在國外的家庭裏，不論孩子年齡多小，哪怕是還抱在懷裏的嬰兒，都會一個不漏地鄭重其事地介紹給來訪的客人。孩子們也都懂事，當介紹到孩子時，每個孩子都會主動、熱情地伸出手，大大方方地跟客人握手問好，表示歡迎，這是我們經常在電影或電視節目中看到的情形。
而在我們國家，許多父母卻不是這樣做。當有人到家裏來做客，父母隻是介紹家裏的成年人，而孩子則往往被忽略，即使孩子就在眼前，也好像他並不存在。有的父母即使介紹自己的孩子，也會有意無意忽略孩子的名字，隻是說“這是我的兒子”或“這是我的女兒”，似乎孩子還沒有屬於他們自己的姓名。這種現象反映了我們大多數父母的思想中，沒有把孩子看成是一個獨立的個體，而當成自己的附屬品。更有甚者，當家裏要有客人來訪時，把孩子們都關到屋子裏，一再叮囑不要出來；有的幹脆把孩子們都轟到外麵去玩，免得孩子們添亂。這也導致來了客人時孩子不是畏畏縮縮、扭扭捏捏地藏在大人的身後，就是在客人麵前“即興發揮”，任意攪亂大人的談話，沒有禮貌，亂折騰瞎胡鬧，弄得父母很難堪客人尷尬。在很多家長觀念中，並沒有把孩子看作是家庭的正式成員，而看作是依附於父母而存在的，無關緊要的。而在客人到家裏來做客時，外國的孩子一個個都儼然像個大人似的，充滿自尊、自信，懂文明、講禮貌。從家裏接待客人這件事上，就表明中國的父母對孩子的重視和尊重不及某些外國的父母。
根據一些教育專家的理論，在家裏接待客人時，正是培養孩子自尊、自信、自重的人際交往能力的好機會。家長不向客人正式介紹孩子，孩子就不會把自己看成是接待客人的主人；家長忽略孩子，孩子就要設法引起家長和客人的注意；小孩子耐不住寂寞，就要設法胡鬧或撒嬌引起家長和客人的注意；家長沒有給孩子獨立人格應有的尊重，他們當然也不會自尊、自重、自信，不是怯懦地躲躲閃閃，就是給你添亂，總也學不會如何與人正常交往。家長不僅不能忘記向客人介紹孩子，而且還應該分配給他們一定的接待任務。
學禮一定要從小做起。我們說見人要微笑，因為微笑是國際性的語言，在哪裏都可以通用。但是孩子假如從小對人就沒有善意，你要突然叫他笑得很燦爛，還真是很困難；要給別人鞠個躬，要鞠得很真誠，也不是那麼容易。有的父母很嚴格，在讓孩子練習鞠躬的時候，有的孩子就鞠了兩三個月，練到那個躬鞠下去的時候，心裏有一種恭敬。因為任何一個動作，他對你的內心都會有一種互動，所以當我們慢慢、慢慢這個躬能鞠下去，心就愈來愈謙卑，心就愈來愈恭敬，這是從外慢慢內化。