不同的孩子早戀表現不一樣，需要家長細心觀察，下麵提供一些常見的早戀傾向，供家長參考，請家長注意根據自己孩子的特點認真分析，否則，會傷害孩子的自尊心。
孩子突然變得愛打扮，常對著鏡子照來照去。
學習成績突然下降，上課注意力不集中。
活潑愛動的孩子突然變得沉默，不願和父母交談。
在家坐不住，經常找借口甚至撒謊外出去公園、歌廳等場所。
放學喜歡一個人躲在家裏或呆在一邊想心事，時常走神發呆。
情緒起伏大，有時興奮，有時憂鬱，有時煩躁。
對描寫愛情或性的電影、電視、小說感興趣。
突然喜歡談論男女之間的事情。
背著家長偷偷寫信，寫日記，看到別人趕忙掩飾。
常有異性打來電話，經常收到發信人地址“內詳”的信。
值得提醒父母的是，不要把男女青少年的正常交往，如互相聊天、結伴遊玩、一起看書、做作業等誤以為是早戀，從而加以指責。本來孩子還不懂什麼叫戀愛，被父母一說，反而恍然大悟，開始談戀愛。
如何把好青春激情的大門，如何使孩子形成穩定的心理定勢，保持心理平衡，這是很重要的問題。從醫學上講，性本能的衝動是可以通過大腦皮質來調節控製的。有的青少年能很好地調控，有的少男少女由於經不起第一次的感情動蕩和心理波動，而產生了早戀。
早戀不是成熟的戀愛，而且會妨礙青少年的主要任務——學習，所以不宜提倡。但由於這是一個涉及孩子情感的問題，父母應十分小心謹慎。
有位媽媽的做法很值得借鑒。她發現孩子談戀愛，不僅沒有斥責兒子，反而比過去更關心兒子，知道兒子喜歡語文，便鼓勵兒子參加年級朗誦組，還啟發兒子寫日記。於是，兒子的習作頻頻出現在班級的牆報上，還被選上班委委員。一年後，期末考試名列全年級第五名，被評為三好學生。學習、集體活動成了兒子的主要活動，當初對異性的愛慕心理漸漸平息、淡化。
一般來說，孩子的早戀往往與生活單調、沒有目標有關，因此充實孩子的生活，幫助孩子尋找生活的意義，可以有效地轉移孩子對早戀的注意力。
真正的戀愛意味著一種對自己，對他人，對社會的一種責任，如果自己不獨立，不成才，怎能承擔起這種責任？愛，意味著奉獻，為對方著想，孩子過早談戀愛，不僅荒廢了自己的學業，也耽誤了別人的前程，這難道是愛嗎？父母可以通過自己的親身經曆和體會告訴孩子什麼是真正的愛情。
如果發現孩子與某一孩子交往過密，應巧妙地加以引導，讓孩子懂得，異性交往不要太集中在某一個人或一個小範圍內，否則會失去與多數同學、朋友接觸的機會。現代人多交朋友或多交幾個性格誌趣各異的朋友，能更深切地體會人與人之間純潔的友誼，取長補短，共同進步。
作為父母，最應該做的是幫助孩子接受自己的身體變化，接受自己的成長，幫助孩子和異性正常交往，尤其是鼓勵孩子與同學的廣泛接觸，共同成長。在群體交往的過程中，既能消除孩子對異性的神秘感，又可防止單獨來往的意外。而不是粗暴地阻止孩子們和異性交往。
在對待青春期少男少女早戀的問題上，父母應采取什麼具體措施呢？
1.坦然麵對早戀問題