當孩子進入青春期，父母在對孩子進行性教育的同時，可以進行一些適當的性、戀愛、婚姻教育，先打打早戀的預防針。當發現孩子有早戀的苗頭時，父母不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進行熱情的幫助，給孩子講道理，可以告訴孩子：德國偉大詩人歌德曾經說過，“英俊少年哪個不善鍾情，妙齡少女誰個不善懷春”，喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發生的事，但這種喜歡隻能保持在友誼的層麵，不能成為“戀愛”。並告訴孩子不能早戀的原因，要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關係，適當地向孩子講講愛情的社會道德性和愛情的權力責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。
2.運用“冷處理”的辦法
父母對待孩子的早戀問題切忌態度粗暴、方法簡單。如果發現孩子陷入早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，父母不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，不能偷看孩子的信件、跟蹤監視孩子，更不能衝向學校或對方家中，弄得滿城風雨，這樣做隻會適得其反。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用“冷處理”的辦法，采取“跳、”“凍”、“隔”的方法。因為當孩子產生戀愛情感時，隨著憧憬與激動，也會為傷感、社會環境壓力、甚至性欲的糾纏而苦惱。父母不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，並給孩子以熱情、嚴肅的忠告，讓孩子“跳”出來，將感情“凍”起來，要告訴孩子初、高中生談戀愛最後“終成眷屬”的還不到3%，成功的可能性非常小，早戀對中學生學業有影響。盡量把兩個孩子“隔”起來，少接觸。父母的教育要和風細雨，又要有一定嚴肅態度，不能埋怨、責備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時間的。
3.轉移其注意力
父母應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉移其注意力，發泄其充沛的精力。校內豐富多彩的集體活動，校外的旅遊、交友、公益勞動等既可鍛煉身體，又可益智、養性。同時，鼓勵孩子根據個人興趣，發展個人愛好，如進行集郵、讀世界名著、練習寫作投稿，使課餘的時間充滿情趣，充滿快樂，也許，早戀的情感會適當減弱和轉移。
明智的父母應該首先理解和尊重孩子的感情，承認它是美好而純潔的。同時，父母要以一個朋友和父母的身份告訴他們：青春期是一個人學習的最佳時期，錯過了這個時期對今後的成才是個很大的障礙。
附錄
測試一：你的孩子懂得文明禮貌嗎？
測試中的句子描述著孩子們經常會表現出來的行為，並說明他們在日常行為中如何表現自己的文明禮貌。在每個句子後麵的橫線上寫上你認為最能代表孩子目前水平的數字，然後將這些數字加起來，得到總分。
評分標準：5＝完全符合4＝符合3＝基本符合2＝不太符合1＝不符合
1.到別人家做客時，能夠很好地遵守禮節，贏得主人的讚賞。
2.在影院、圖書館等公共場合注意保持安靜，不影響周圍的人。
3.得到別人的幫助時，能夠誠懇地道謝。
4.給別人帶去麻煩時，非常誠懇地道歉，並積極尋找補救的辦法。
5.有客人到來時，能夠熱情地歡迎，客人離開時禮貌相送。
6.說話溫文有禮，不出口罵人，不說髒話。
7.不受行為粗魯或者出言不慎的朋友的影響，認為講禮貌才是正確的價值觀。
8.購物或坐公車時自覺排隊，知道照顧老、弱、病、殘的人。
9.衣著整潔，行為端莊，與人交談時注視對方的眼睛。
10.愛護公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮。
總分
結論：
40—50之間：恭喜你，你的孩子是一個很有禮貌、很有教養的孩子，從他的身上也能看到你的修養。
30—40之間：如果讓孩子注意一些細節的話，他將會做得更出色，也更能受到周圍人們的歡迎和好評。你的教育還得再加把勁，這將會讓孩子受益終身。
20—30之間：你的孩子在禮貌方麵存在著一些問題，有時候他可能沒有意識到自己的行為是不禮貌的。可能你得反省或調整一下自己的教育方式，以適合孩子的實際情況。