早教老師的話：
優美、動聽、和諧的音樂能夠幫助寶寶穩定情緒、調劑情緒，激發愉快的情緒。在音樂中融入親子遊戲的互動，可以更好感受音樂。在遊戲中每一個家庭一起用紗巾搖蕩小動物，感受蕩秋千的快樂情緒。
材料準備：
紗巾
動物毛絨玩具
掛圖
活動過程：
開心總動員：
老師帶動寶寶和家長一起唱《歡迎歌》。
“小寶寶，上午好！”和旁邊的寶寶招手。
快樂大泡泡：
教師引導家長抱著寶寶，隨著輕柔的音樂，沿著線走，熟悉活動室的環境，進入活動狀態，穩定寶寶的情緒。
（音樂選自《嬰幼兒早期音樂啟蒙教育》一書中F 盤 《搖搖小娃娃》）
小小運動員：七步舞
具體操作參見活動9 五隻猴子。
複習活動：馬兒來了
情景表演：請家長引導寶寶隨音樂一起做馬兒跑的動作。
歡樂蹦蹦跳：乘白雲蕩秋千
看一看，說一說：
教師出示掛圖，請家長引導寶寶觀察，並說說圖上是什麼，都像什麼。“白雲！ 有的像小貓、有的像大象……”教師指圖，向寶寶介紹，“天空中有許多的白雲自由自在地飄啊飄啊，一會兒變成了小貓（學小貓的動作），一會兒變成了大象（學大象的動作）……”
音樂欣賞：
“天空中的白雲有各種各樣的，你們聽，它們飄過來了！”請家長引導寶寶搖擺身體來欣賞音樂第一遍。
請家長引導寶寶聽音樂及老師對音樂的介紹，欣賞音樂第二遍。
教師拋紗巾，同時介紹雲彩軟軟的、輕輕的。
（音樂可以從網絡上搜索到）
情景表演：
請家長引導寶寶來拿紗巾，由家長隨著音樂拋起紗巾，寶寶來抓紗巾，感受音樂內容。
請家長引導寶寶來拿毛絨玩具，同時問寶寶：“你們的雲彩變成了什麼小動物？”
家長和老師一起將玩具放在紗巾上，家長抓住一邊的兩個角，寶寶抓住另一邊的兩個角，隨音樂來做動作。將紗巾抓好同時將小動物從空中蕩起（第一段）—將紗巾抓好將小動物左右搖擺蕩秋千（第二段）。
大家說Goodbye：
教師引導家長與寶寶一起拍手唱《再見歌》。
最後教師與寶寶相互擁抱，引導寶寶之間相互擁抱。
教您一招：
在家，可以請爸爸媽媽麵對麵將寶寶抱起來，隨著音樂搖一搖，增加遊戲樂趣。