早教老師的話：
朗朗上口的小兒歌，在音樂旋律的配合下，培養了寶寶開朗、活潑、健康的情緒和品格。“小狗”是寶寶生活中的好朋友，學一學小狗叫、做一做小狗吃骨頭，引導寶寶更好的用肢體表現音樂。嚐試使用樂器“木魚”，讓寶寶敲一敲，感受有趣的音樂節奏。
材料準備：
木魚
紗巾
動物毛絨玩具
活動過程：
開心總動員：
老師帶動寶寶和家長一起唱《歡迎歌》。
“小寶寶，上午好！”和旁邊的寶寶招手。
快樂大泡泡：
教師引導家長抱著寶寶，隨著輕柔的音樂，沿著線走，熟悉活動室的環境，進入活動狀態，穩定寶寶的情緒。
（音樂選自《嬰幼兒早期音樂啟蒙教育》一書中F 盤 《搖搖小娃娃》）
小小運動員：七步舞
具體操作參見活動9 五隻猴子。
複習活動：乘白雲蕩秋千
情景表演：請家長引導寶寶來拿紗巾和毛絨玩具，並隨音樂和家長一起做舒緩的動作。
歡樂蹦蹦跳：一隻哈巴狗
兒歌欣賞：
“寶寶們，今天有個好朋友來跟你們玩，你們聽‘汪汪汪……’”教師學小狗的叫聲，引導寶寶說：“小狗！”“小狗的耳朵耷拉著，蹲在大門口。原來它是一隻會看門的哈巴狗！”
教師說兒歌。
兒歌：一隻哈巴狗
一隻哈巴狗，坐在大門口，
眼睛黑黝黝，想吃肉骨頭；
一隻哈巴狗，吃完肉骨頭，
尾巴搖一搖，向我點點頭！
對家長的指導：請家長引導寶寶邊打節拍邊跟老師學說兒歌幾遍。
音樂欣賞：
教師播放音樂，請家長引導寶寶聽音樂一遍。
第二遍聽音樂，請家長在寶寶的身上輕輕地打節奏並學唱歌曲。
第三遍聽音樂，對家長指導：請家長引導寶寶一起嚐試唱歌並學小狗的動作。
（音樂可以在網絡上搜索到）
樂器表演：
教師出示木魚，介紹並請家長引導寶寶說名稱。發給寶寶們樂器。
對家長的指導：請家長和寶寶隨著音樂跟老師一起打拍子做兩遍來感受歌曲中幽默詼諧的節奏。
情景表演：“我們和爸爸媽媽一起來學哈巴狗的有趣樣子吧！”教師請家長引導寶寶圍成一個大圓圈並隨音樂模仿動作表演。
（音樂選自《嬰幼兒早期音樂啟蒙教育》一書中D 盤 《逗狗》）
大家說Goodbye：
教師引導家長與寶寶一起拍手唱《再見歌》。
最後教師與寶寶相互擁抱，引導寶寶之間相互擁抱。
教您一招：
在家裏，爸爸媽媽在和寶寶一起遊戲時可以做一些小狗的頭飾，增強遊戲性。