早教老師的話：
寶寶通過音樂遊戲感受音樂的節奏，嚐試用肢體來表現音樂的情景，體驗音樂遊戲的樂趣。感受歌曲幽默詼諧的節奏。
材料準備：
音樂
木魚
活動過程：
開心總動員：
老師帶動寶寶和家長一起唱《歡迎歌》。
“小寶寶，上午好！”和旁邊的寶寶招手。
快樂大泡泡：
教師引導家長抱著寶寶，隨著輕柔的音樂，沿著線走，熟悉活動室的環境，進入活動狀態，穩定寶寶的情緒。
（音樂選自《嬰幼兒早期音樂啟蒙教育》一書中F 盤 《搖搖小娃娃》）
小小運動員：頭發、肩膀、膝蓋、腳隨老師熟悉並學唱歌曲，並在家長引導下做指認五官的遊戲，培養反應能力，體驗隨歌曲遊戲的快樂。
（音樂可以在網絡上搜索到）
複習活動：一隻哈巴狗
情景表演：請家長引導寶寶一起隨音樂做相應的動作。
歡樂蹦蹦跳：小老鼠上燈台
故事欣賞：
教師講故事。
故事：
小貓要過生日了，媽媽給它準備了一個大蛋
糕，就放在桌子上，小貓高興極了，要請它的好朋友們一起吃。晚上小貓睡著了，第二天早上起來一看，自言自語說：“咦，我的蛋糕被咬了一口，蛋糕是誰咬的呢？”小貓想啊想。
小貓去問小動物們：“小狗，是你咬了我的
蛋糕嗎？”小狗說：“不是不是，我愛吃肉骨頭，我沒有咬你的蛋糕！”“小羊，是你咬了我的蛋糕嗎？”小羊說：“不是不是，我愛吃青草，我沒有咬你的蛋糕！”“小兔，是你咬了我的蛋糕嗎？”
小兔說：“不是不是，我愛吃蘿卜，我沒有咬你的蛋糕！”小貓想，到底是誰咬了蛋糕呢？它回到家，聽到“哧哧哧”的聲音，一看，一隻小老鼠正在吃它的蛋糕！“小老鼠， 你怎麼可以偷吃別人的東西呢？”小老鼠聽了，嚇得逃走了。
講完故事，教師接著說：“小老鼠很聰明，但是它有個壞習慣，就是偷東西吃！你們聽，它又在偷吃東西了！”
兒歌欣賞：
老師說兒歌。
兒歌：
小老鼠，上燈台，偷油吃，下不來，
叫媽媽，媽不來，嘰裏咕嚕滾下來！
對家長的指導：請家長引導寶寶一起來說兒歌幾遍。
音樂欣賞：
請寶寶欣賞歌曲一遍，感受歌曲的有趣內容。
欣賞第二遍，請家長和寶寶一起來拍出節奏。
第三遍，大家一起來學唱歌曲。
第四遍，請家長引導寶寶一起唱歌曲並做相應的動作。
（音樂可以從網絡上搜索到）
樂器表演：教師出示木魚，引導寶寶認識並說名稱。
情景表演：
請家長引導寶寶跟老師一起隨音樂來做相應的動作，表現兒歌內容：“老鼠最怕誰啊？對了，是貓。”
教師說兒歌，然後扮演貓，請家長引導寶寶在指定的“貓的家”做動作。
做完動作，“貓”抓“老鼠”，家長帶寶寶逃到指定的“老鼠的家”去，感受兒歌中有趣的情節。
大家說Goodbye：
教師引導家長與寶寶一起拍手唱《再見歌》。
最後教師與寶寶相互擁抱，引導寶寶之間相互擁抱。
教您一招：
家長可以帶著寶寶配合有趣的小音樂或者兒歌一起來表演。