早教老師的話：
寶寶在欣賞音樂時，讓寶寶嚐試用拍手拍膝、拍手拍肩、拍手抱懷、拍手點鼻子的各種方式來感受音樂的節奏。在遊戲中，為寶寶提供了樂器“三角鐵”，可以引導寶寶用“三角鐵”模仿老師的動作感受音樂，使用樂器做簡單的演奏。
材料準備：
三角鐵
音樂
活動過程：
開心總動員：
老師帶動寶寶和家長一起唱《歡迎歌》。
“小寶寶，上午好！”和旁邊的寶寶招手。
快樂大泡泡：
教師引導家長抱著寶寶，隨著輕柔的音樂，沿著線走，熟悉活動室的環境，進入活動狀態，穩定寶寶的情緒。
（音樂選自《嬰幼兒早期音樂啟蒙教育》一書中F 盤 《搖搖小娃娃》）
小小運動員：頭發、肩膀、膝蓋、腳具體操作參見活動13 小老鼠上燈台。
複習活動：小老鼠上燈台教師帶寶寶和家長欣賞音樂。請家長和寶寶一起進行情景表演。
歡樂蹦蹦跳：跳舞歌
活動導入：
“寶寶們，你們記得，洋娃娃和小熊跳的是什麼舞嗎？”
請家長引導寶寶回憶並說“圓圈舞”。“今天就讓我們一起來跳個圓圈舞！”
兒歌欣賞：教師唱兒歌，請家長和寶寶欣賞，並嚐試與老師一起拍手學唱歌曲。
兒歌：
來來來，大家來，拉成個圈；
一二三，一二三，整齊好看；
來來來，大家來，拉成個圈；
轉一轉，跳一跳，多麼好玩！
音樂欣賞：
請家長引導寶寶拍手、拍膝蓋，欣賞歌曲一遍。
第二遍，請家長引導寶寶一起拍手、拍肩膀，欣賞歌曲。
第三遍，請家長引導寶寶拍手抱懷欣賞歌曲。
第四遍，請家長引導寶寶拍手點鼻子欣賞歌曲。
（音樂可以從網絡上搜索到）
樂器表演：教師出示三角鐵，引導寶寶認識並說說名稱。
請家長引導寶寶來拿樂器，並隨音樂一起來敲擊樂器來感受音樂中三拍子的穩定節奏。
情景表演：請家長帶寶寶站起身來，和寶寶一起跟在老師身後，學做腳上跳的動作，第一拍重拍時跳一下；並出示大的呼啦圈請大家一起來圍圈拉住邊緣，做踩踏踏的腳部動作。
大家說Goodbye：
教師引導家長與寶寶一起拍手
唱《再見歌》。
最後教師與寶寶相互擁抱，引導寶寶之間相互擁抱。
教您一招：
在家，爸爸媽媽可以讓寶寶嚐試踩在家長的腳上和寶寶一起跳舞，體驗親子遊戲的快樂。