淺析計算機多媒體技術的應用
社科視點
作者：張東
摘 要：隨著信息社會的發展，作為一種集聲光電於一身、聚音字像於一體、彙采傳授於一線的新型文化傳播技術，計算機多媒體技術正滲入人們生活中的方方麵麵。在信息現代化麵前，計算機多媒體技術的廣泛應用，對於人類社會的發展具有重要的現實意義。
關鍵詞：計算機；多媒體技術；應用
[中圖分類號]：G623.58 [文獻標識碼]：A
[文章編號]：1002-2139（2012）-21--01
計算機多媒體技術，亦即多媒體技術，是一種實用性非常強的現代信息技術。它的出現引起了現代化社會中許多相關行業的關注。當下，相較於計算機，多媒體技術的應用幾乎覆蓋了應用計算機的全部領域，同時開拓出了涉及人類基本生活、娛樂、學習等方麵的新領域。在當下，對於人類而言，計算機多媒體技術的顯著特點是改善了人機交互界麵，集聲、文、圖、像處理於一體的，更接近人們自然的信息交流方式。
綜觀當下，計算機多媒體技術有著十分廣闊的應用。其典型的應用主要有：信息管理、教育、娛樂、通信以及仿真。
一、信息管理
所謂多媒體信息管理，是指將多媒體技術與數據庫技術相結合，利用計算機來管理數據、文字、圖形、影像和聲音資料等。傳統的信息管理係統更多地依賴於文本記錄，多媒體技術的引入可以令其具有新的且更強的功能，從而可以產生更大的實用價值。利用多媒體技術，可以把各種信息資料、文件、圖紙、照片、錄音等通過掃描儀、攝像機、刻錄機等設備輸入計算機，存儲到光盤等存儲介質中。在數據庫技術的支持下，用戶可以在需要時通過計算機進行播放顯示以實現資料的查詢及檢索。在這樣的多媒體信息管理係統中，可以用多媒體綜合地表示信息而易於為用戶所接受。當前，這種係統是普遍的，如圖書資料檢索係統、民航訂票係統與旅遊谘詢係統等。
二、教育和培訓
利用多媒體技術開展教育培訓工作，寓教於樂，內容直觀而生動活潑，往往會給教育培訓對象以深刻的印象而取得很好的效果。事實上，多媒體技術在教育領域上的應用實際上是將多媒體技術引入到CAI係統之中。傳統的教育培訓方式，在教材上以文字內容為主，配有簡單圖片及表格。而將多媒體技術應用於CAI後，可根據教學實際需要將文字、圖像、聲音、圖形等各類信息進行有機組合，綜合地利用計算多媒體形式表現相應教學內容而使得教學內容生動化、有趣化而更易於為受者所接受。可以說，多媒體CAI突破了傳統上“死板”的學習和閱讀方式而能給受者以一種全新的感受。學生可以在視覺、聽覺以及動手三方麵並行而更加有效地理解和記憶學習內容。第二，多媒體CAI寓教於樂，寓樂於教，教樂兼顧。這裏所說的“教”，包括了智育、德育、美育，甚至體育。而施教的內容往往也不僅僅是知識，還包括了各種技能等。多媒體CAI另一個顯著的特點在於它提供了極強的交互能力，比如在外語教學時，學生可以將自己的發音錄下與標準發音相比較進而得以很好的糾正。由於網絡的介入，名師還可以通過計算機授課，而學生可以在家通過網絡的計算機係統進行學習與完成作業，並可以與名師通過網絡“麵對麵”地討論問題。基於這一點，可以說，多媒體技術在教育領域的應用為實施遠程教育培訓提供了一種重要的技術手段。