家長4：對孩子的壞習慣不能有成見。兒子是典型的“差生”，他身上幾乎集中了所有壞的學習習慣，諸如粗心、注意力不集中和貪玩兒等。為此，我們打罵過他，但收效甚微。後來，我們開始從教育方法上找原因。我們發現，我們總是習慣於用強硬的態度對兒子說話，甚至說“不好好寫作業就收拾你”這樣的話。而且，因為兒子學習成績不好，我們有意無意對他抱有成見，言談中對他多少有些失望，這都在一定程度上挫傷了兒子的自尊。
習慣46．糾正孩子記憶力差的壞習慣
人們所經曆過的事情以及所接觸過的人物，會留存在大腦裏，這就是記憶。記憶的存在通過印跡的保持和再現體現出來。一個人要想積累豐富的知識和經驗，就離不開良好的記憶力。
在學校裏，那些學習成績好的學生，他們的記憶能力無一例外都特別好。在生活中，那些聰穎、睿智的孩子，他們的記憶力大都十分出色。在成人世界中，那些知識淵博，學識豐厚的人，也大都具有很強的記憶能力。然而，我們常常能聽見一些家長抱怨說：“我家孩子好像什麼都記不住，往往是今天記住了東西，睡一覺就忘得一幹二淨了。怎樣才能提高孩子的記憶能力呢？真是讓人頭疼死了！”
人們所經曆過的事情以及所接觸過的人物，會留存在大腦裏，這就是記憶。記憶的存在通過印跡的保持和再現體現出來。一個人要想積累豐富的知識和經驗，就離不開良好的記憶力。研究表明，孩子的記憶能力的發展是一個逐漸上升的過程。從下麵表格的內容，我們能夠清晰地了解
孩子在童年階段的記憶能力的演進過程。
年齡記憶內容
出生2周的嬰兒能記住母親喂奶的姿勢
1歲左右的孩子能認出10天前見過的人或物
3歲左右的孩子能認出幾個月前見過的人或物
4歲左右的孩子能認出1年前見過的人或物
4歲～5歲的孩子能認出1年多前見過的人或物
幼兒的記憶能力是十分驚人的，但其記憶的特點是記得快，忘得也快。對於那些他們感興趣的事物，或者說是特點鮮明的事物，他們很容易就記住了，而且印象特別深刻。但是，他們所記住的東西大多是零星的、支離破碎的。所以，小孩子在回憶某一件事情或某一個人時，他們會感到非常吃力，因為他們的記憶很不精確。當我們處於幼兒階段時，我們的機械記憶能力也非常好，即使是那些我們並不理解的東西，我們也能夠記住，還能通過自己的理解把記住的東西複述出來。所以，要想培養孩子良好的記憶能力，必須清楚了解孩子記憶的特點，以便做針對性訓練。
我們知道，隻有發揮更高層次的理解記憶和邏輯記憶的特長，一個人的記憶中才能儲存大量的信息。孩子記憶能力的高低固然與先天的稟賦有關，但後天的培養、訓練也是至關重要的。恰當的訓練有助於提高孩子的記憶能力。如何才能培養孩子的良好記憶能力呢？我們給家長的建議是：
1．讓孩子學會觀察。觀察好比是孩子攝取知識、經驗的大門，記憶則是儲存知識、經驗的庫房。多讓孩子觀察，在觀察中記憶具體的形象事物。比如，帶孩子外出時，事先提出要求，讓孩子記住行走的路線、方向，注意觀察周圍及拐彎處有什麼特點，乘坐哪一路電車、汽車等，返回時讓他帶路。
2．死記硬背不可少。在發揮機械記憶的同時，培養並幫助孩子采用多種記憶方式。盡量讓孩子多背誦一些歌謠、兒歌、短文等，同時可結合實物圖像，解釋有關的詞語，以及詞語間的相互關係，以強化理解，促進記憶。
3．培養興趣是提高記憶能力的關鍵。環境、情緒容易促進記憶，這一方法對成年人比較明顯，對兒童的作用就顯得更加突出。為了提高記憶效果，我們應想方設法地提高兒童對所記事物的興趣，用興趣吸引他，給他較強的情緒體驗。可以把要記的事物寓於故事中，讓孩子去體會。動手動腦相結合，孩子更容易記憶。如讓孩子識記“貓”字時，可以引導他看貓的形態，聽貓的叫聲，摸貓的身體等，加深他的記憶理解。良好的記憶力應具有如下特征：敏捷、正確、持久，同時還應有良好的回憶能力。
習慣47．糾正孩子抱怨家長的壞習慣
“英雄不怕出身低”，這是很多成功人士的共同經曆。麵對命運賜予的逆境，不去抱怨，智者總是選擇忍耐和搏擊。
我們都知道那部風靡全球的《窮爸爸、富爸爸》，並且還非常清楚那絕不是一部僅僅談論父親的書，更多的是人生智慧。想一想我們的孩子當中有很多總在抱怨自己的爸爸、媽媽甚至家庭，但願人數不會超過那本暢銷書的讀者。
我知道有這樣一個故事，絕非捏造！
他是一個冷酷無情的人，嗜酒如命而且毒癮很深。有一次，因為在酒吧裏看一個侍者不順眼而犯下殺人罪，被判終身監禁。他有兩個兒子，年齡相差才一歲；其中一個同樣毒癮甚重，靠偷竊和勒索為生，後來也因為殺人而坐牢；另外一個兒子卻既不喝酒也不吸毒，不僅有美滿的婚姻，養了3個可愛的孩子，還擔任一家大企業的分公司經理。