愛護子女，這是母親都會做的事，然而，會教育子女，這就是一件偉大的國家事業了，它需要才能和廣泛的生活知識。——高爾基
孩子其實隻是一張白紙，告訴他會成為一個什麼樣的人，他往往就成為什麼樣的人。既然如此，為什麼不多用些褒義詞、多造一些積極向上、健康美好的句子呢？不要吝惜讚美的詞彙，對孩子多表達一些吧！你會發現，真心說出來並不困難，而且，效果常會超出你的預料！
兩句最簡單的話
父親是一個非常挑剔的人，對於自己的孩子，他總是以一種吹毛求疵的眼光去苛求。甚至孩子考了九十多分，沒有考一百分，他都要責罵好幾天。但是，父親的責罵並沒有起到任何作用，孩子的成績反而急劇下降了。
久而久之，對於學習和考試，孩子十分逆反，總是有意無意地和父親對著幹。幾年後，原本非常聰明的孩子變得又笨又呆。進入社會後顯得更加平庸。
父親臨終前，想起自己一事無成的孩子，他感到非常的痛心和後悔。對於孩子，除了訓斥和責罵之外，他什麼也沒有說過，既沒有說過一聲“你真棒”，更沒有說過一聲“我愛你”。父親一直以為向任何人說“愛”都是一種非常軟弱的行為。直到生命最後時刻，他才迷途知返，躺在病床上老是在絮絮叨叨地說：“你真棒”、“我愛你”。但是這樣說的時候，他的孩子也早已被他多年的語言暴力打得無法翻身了。而他的“你真棒”、“我愛你”，也隻能成為一種過時的願望了，甚至在彌留時刻，他依然自言自語地重複著：“你真棒”、“我愛你”。除了這兩句話，他什麼遺言也沒有留，靠著這兩句遺言，他的靈魂得到了安慰。
但被他毀掉一生的孩子卻無法得到安慰，任父親說多少遍都已於事無補了。這就像孩子在長身體的關鍵階段沒有得到足夠的營養，以至於現在再補多少營養孩子也無法吸收了。
做母親的無論怎樣忙，她必須找時間教養孩子，即使影響了自己的休息或者家事操作。——馬霍娃（前蘇聯教育家）
反思一下，作為父親或者母親，這兩句話你說過嗎？說過多少遍？說的時候，你注意到孩子眼中的光彩了嗎？簡短的六個字，得到的卻是一個自信、向上的孩子，何樂而不為呢？
每個孩子都是一個天國
工作後，我認識了一位非常特別的小學老師，他的特別之處就在於，他對任何一個學生都像對待自己的孩子一樣。不光是那些聽話的孩子，即使是那些調皮搗蛋的孩子，他也非常有耐心。雖然對於孩子們的錯誤他也經常進行批評，但他批評的口氣卻是非常和藹，任何一句有可能傷害孩子自尊心的話都不會從他的嘴裏說出來。正因為這樣，孩子們都非常喜歡他，對於他的批評也是心服口服。
一天，我問他：“當孩子們非常調皮的時候，你有沒有特別地生氣的過？”
他笑著說：“當然有啦。”
我又問：“那你當時是怎麼想的呢？”
他說：“其實每個孩子都是一個天國，但是如果你錯誤地對待他，他就會變成一座可怕的地獄。天國和地獄有時候隻是一念之差。”
靜下心來想一想，孩子能有什麼錯呢？他天真，所謂的錯誤最多也就是調皮、任性或是太自我中心化了。因為這些，父母就應該發火嗎？不應該。
更可恨者，凡子有過，母輒蔽之，父不得而知也。業已知之，則又由為之解，此慈母所以多敗子也。——蔡衍（東漢著名學者）
每個人都是天才
人們都說他有變廢為寶之力、點石成金之術，是一位不可多得的好老師。無論是多麼笨拙、多麼頑劣的孩子，隻要是經過他的點化，都會脫胎換骨。
同事們問他：“你是用什麼方法使那些自卑的學生不自卑，自傲的學生不再自傲呢？是不是你還有什麼秘訣沒有公開啊？”
老師笑著說：“我哪有什麼秘訣啊？隻要一句話就足夠了。”
“什麼話那麼神啊？”同事們睜大眼睛期待著他的答案。
“每個人都是天才。”
“這有什麼新鮮的啊？”同事們不以為然。
“對於自卑的孩子，我說‘每個人都是天才，所以你不必自卑’；對於自傲的孩子，我說‘每個人都是天才，所以你也不必自傲’。”
老師的話雖然很簡練，但是卻是教育孩子的精髓。對於老師來說，他要麵對各種各樣的孩子，而父母麵對的隻是自己的孩子，但是這句話仍不可少，最關鍵是要理解它。告訴孩子：每個人都是上帝的寵兒，他對待每個孩子都是一樣的——最後的結果如何，要看自己的努力。
老師的遺言
一位老師得了癌症，後經專家診斷，他的生命最多隻能再延續兩個月。臨終前，他已什麼事情都不能做，但是，他還是硬撐著給班上的每一個孩子寫了一封信。信寫完的那天，他也永遠地閉上了眼睛。
追悼會那天，孩子們都來了，校長把老師寫給他們的信一一發給了他們。孩子們回去打開信一看，一股暖流頓時湧上心頭。從小到大，從來沒有人給予過他們這麼高的評價。
孩子們都有一顆純潔、善良的心，他們不願辜負任何人，更不願
教育是這一代對下一代的債務。——喬治·皮波迪（美國著名教育家）辜負老師的期望。於是收到老師的信之後，孩子們都開始發憤努力。多年之後，他們都做出了很多驚人的成績。