正文 第7章 賞識教育(3)(1 / 2)

在許多家庭中,父母常常會以各種各樣的規定來約束孩子,不準在沙發上跳,不準在地毯上尿尿,不準這樣吃東西,不準那樣走路……數不勝數。其實,給孩子定規則並非不對,可是想過沒有,你規定他不準在地毯上尿尿,當你鋪地毯時有沒有征求過他的意見呢?孩子處於好動的年齡,他們有太多的精力,對這個世界也擁有極大的好奇。過分約束他們,隻會削減他們的創造力和探索能力。

給孩子定下大的方向,隻要他們能遵守,對細節就不應過分苛求。多發掘優點,少一些指責。任孩子自由發揮天性的同時,掌握一些技能和知識,讓孩子擁有快樂的童年時,也學會探索、學習世界的奧秘。

永遠不要傷害孩子的自尊。

總統的母親

前美國總統約翰遜16歲中學畢業那年,就宣稱自己受的教育已經足夠,然後悄悄地和幾個朋友去了加利福尼亞,完全沒有顧及母親的沮喪和淚水。但是兩年之後,走投無路的約翰遜又回到了母親身旁。

白天,約翰遜拿著鑿子和鏟子在公路隊工作,晚上,他就在路邊的旅館裏尋歡作樂,但生活卻每況愈下。凡生養子女,固不可不愛惜,亦不可過於愛惜。愛惜太過,則愛之實害之。——唐彪(清代學者)

有一天,約翰遜筋疲力盡地回到家裏,四肢伸開躺到床上,非常無助地對母親說:“媽媽,我已經試過靠雙手生活了。如果您現在願意幫助我,我準備試著用頭腦來重新生活。”

媽媽聽後,立刻跑到電話旁,撥通了得克薩斯州教育學院院長塞西爾·伊文斯博士的電話,電話中伊文斯博士答應幫約翰遜。但是一個月隻有40美元的最低生活費卻成了約翰遜改變生活的障礙。由於當地銀行都不願意把錢借給他,媽媽回到家鄉布蘭科,從一家銀行貸了75美元的款。

為了確保約翰遜能夠通過入學考試,媽媽每天都陪著他一起學習。1927年3月,約翰遜終於如願以償,成為得克薩斯州教育學院的一名正式的大學生。約翰遜在為校報寫的一篇文章中說道:“你想在生活中實現目標,幾乎全部取決於你想讓自己成為一個什麼樣的人……高度專心以及強烈的進取心會使一個人在他所選擇的任何工作中獲得成功。”而這些話,正是母親曾經一遍遍鼓勵他的話。

正是在母親一點一滴的支持和鼓勵下,最終約翰遜走上了美國政壇,成為了總統。現在,約翰遜和他偉大的母親都已經長眠在他們家墓地的槲樹下,但人們卻永遠也不會忘記約翰遜母親對約翰遜的鼓勵和支持。

任何人都渴望被重視,渴望得到最親愛的人的支持。當孩子向我們訴說學校新聞和生活瑣碎的事情時,父母應表示興趣和關心。當孩子不開心的時候,父母要允許他表達自己的情緒,這樣可以減少孩子的一些焦慮、緊張和挫折感。當孩子經曆人生重大事件時,來自父母的支持,在孩子心中永遠是最有分量的。

任何一個有成就的人背後,都離不開一個偉大的父親或母親。孩子的成就仿佛就是他們的成就,父母讓孩子踩著自己的肩膀往上爬,不辭辛苦,全心全意。就算孩子跌倒了,摔痛了,看到父母微笑慈愛的樣子,心中的傷痛就會頓減,繼續往前走。

每個父母都希望自己的孩子能走得越遠越好,孩子也希望能報答父母無盡的愛與支持。正是父母的支持,在孩子心中點燃了一盞永不熄滅的燈,讓孩子覺得在這世上不再孤獨無助,不覺得寒冷。

我的繼母造就了我

美國成功學家拿破侖·希爾曾說:“我的繼母造就了我。”關於這一點,他解釋說:

“當我還是一個小孩時,我被認為是一個應該下地獄的人。 一個人最終的教育,是在兒女身上完成的。——朱炎(台灣大學外文係教授、著名學者)無論何時出了什麼事,例如將母牛從牧場上放跑了,堤壩破裂了,或者一棵樹被神秘地吹倒了,人人都會懷疑:這是拿破侖·希爾幹的。”

“而且所有的懷疑竟然都還有各種繪聲繪色的證明!我的母親死後,父親和兄弟們都認為我惡劣,所以我便真正成為惡劣的孩子啦。而且如果人們是這樣看待我,我也不使他們失望。”

“一天,父親宣布:他即將再婚。我們都非常擔心我們的新‘母親’是什麼人。我本人斷然認為即將來我們家的新母親是不會給我一點同情心的。在繼母進入我們家的那一天,父親站在她的後麵,讓她自行應付這個場麵。她走遍每一個房間,非常高興地問候我們每一個人,直到她走到我麵前為止。我直立著,雙手交叉著疊在胸前,凝視著她,眼中沒有絲毫歡迎的表露。”