很快就到了第二節課的時間。
魔法生態學，一門選修課程，一門讓行仁著迷又深感無奈的課程。
對於魔法作用於生物這一方麵的知識，行仁向來頗感興趣。尤其是家裏那隻老是喜歡和他作對的皮特，它的智能行為，更加深了行仁好奇：為什麼在巫師的魔力下，較為低等動物能變得像人一樣智慧，甚至還能使用原本隻有巫師才能使用的？
雖然這門課程的筆試考試對於行仁來說，完全不是問題，但在實踐操作方麵，行仁的魔力缺陷導致他幾乎不能參與到這門課程的實踐練習。為了拿學分，行仁通常會選擇和同學組隊，充當小組裏的技術指導，或報告的執筆者。
今天的上課地點選在了校園中心的植物園，雖然已經不是第一次去植物園，但每一次去哪裏，行仁都感覺這裏發生了天翻地覆的變化。
植物園的最外圍是一片樹林，引種了各種喬木，從冷杉、側柏、落葉鬆、雪鬆、垂柳、白楊這樣常見的植物，水杉、銀杏、紅豆杉等稀有物種，到八重櫻、白玉蘭，星花木蘭、藍花楹這樣很據觀賞性的開花樹種。這些樹木中，最讓行仁感興趣的莫過於去年引種的兩棵華蓋木，雖然樹苗尚小，剛剛三米出頭，但繁茂油亮的樹冠，讓人倍感生氣悅然。
從亞熱帶到溫帶，來自不同氣候區的樹種被錯落有序地種在林中，通過特製的結界，維持不同樹種需要的環境條件，讓來自不同地域的生命和諧的生長在同一片土地。
雖然林中樹木繁多，但卻沒有幾棵長得超過十五米的大樹。這是因為，樹木不僅用作觀賞、提供研究材料，而且還是為保護學校的超大結界的魔力支柱，樹木自身的能量有一部分被用作維持結界，所以它們大都長得比較矮小，生長速度也比較緩慢。
沿小路向林內走，在有著閃亮玻璃拱頂的植物園周圍，還有一片圓形花園，其中種著各色芍藥，以及一些鬱金香。花園裏的植物也是中間有如水晶宮般的植物園的保護結界支柱。
行仁忽然在小路邊看到了呂葉馨正在擺弄芍藥花的濃綠葉子，正巧行仁想從葉馨那問問輝山的情況，再順便打聽一下林尊豪的行蹤，以便確定他遭遇的精神幹涉是什麼性質，影響效果如何。
“早啊，葉馨，你在看什麼呢？現在又不是芍藥花的花期。這些芍藥你也研究過很多次了吧，還會有什麼吸引人的東西值得你這麼認真，看來看去的。”
葉馨頭也不回地說：“我在看優曇婆羅花，正在綻放的優曇婆羅花。”
“優曇花？”這個詞忽然衝進了行仁的腦袋裏，讓他隱約想到了什麼。他忽然想到了奶奶，“奶奶她篤信佛教，她好像提到過這種植物。”
“這種植物是和佛教很有淵源……”
“沒錯，拘那含牟尼在這花下悟道。當然在我麵前的不甚真正的優曇花，是常被大家當做優曇花的東西。”
行仁湊到近前，看了看——在芍藥葉下，有一叢豎立的絲線，每根絲上都有一個青色的“小米粒”。有兩個小米粒裏正爬出蟲子。
“原來……不就是草蛉卵嗎。”
“沒錯。但這是我第一次看到草蛉的幼蟲孵卵而出。就像生命的花綻放，美麗，破卵而出的新生命難道不是很美嗎？郭勞模。”