高效率地管理時間
我常常說，每天就是24小時，總是在學的，不見得學得就好；學一兩個小時的，也不見得成績就一定會差。作為家長，我們的責任就是教會孩子如何高效率地管理自己的時間。
首先，最主要的是安排好孩子的作息時間，孩子應該什麼時候休息、什麼時候起床，要讓孩子從小就養成良好的習慣，這樣孩子既能以充沛的精力投入學習，身體也能健康地發育。
其次，在孩子學習的過程中，家長對孩子的輔導，並不是要具體地去指導孩子怎麼解題、怎麼寫作文之類的。如果家長把答案都清清楚楚地擺在那裏，這樣孩子是不會有自己的思考過程的，反而會對家長有更多的依賴。打個簡單的比方，哪個題目不會做，家長不必操心，而是要引導孩子全麵、綜合地考慮問題，自己找答案。家長要做的主要是教會孩子怎麼利用時間，怎麼合理地分配時間，分配體力。
合理地安排生活和學習
對於孩子，學習是他們生活的重點。但每個孩子在成長過程中，都會有自己的興趣愛好，至於具體要發展哪些興趣愛好，選擇權在孩子，這樣，她才能很好地協調自己的學習和愛好。
像高焓，從小興趣愛好就很廣泛，可以說是琴棋書畫樣樣精通。她琴彈得好，舞也跳得好，當年她是湖南省唯一一個被北京舞蹈學院選中的孩子，但由於功課太緊張，跳舞也要花很多時間，為了不影響學習，後來就沒有堅持下去。這件事也是她自己決定的，如果她有興趣繼續往下學的話，我們是不會反對的，我們會尊重孩子的選擇。
在學習上，我們主要是讓她掌握好的方法。比如，利用早上和晚上臨睡前的時間來記憶，反複溫習功課，根據學習進度練習。總的來說，她能夠在學習上做到融會貫通，合理地利用時間。
至於孩子的娛樂，主要是一個“度”的問題。隻要掌握好這個“度”，就沒有關係，絕對不會因為愛玩就影響了學習。高焓有時候也很好玩，比如打打電腦遊戲，放鬆自己，但不管怎麼玩，也不會沉溺其中。所以對於她玩電腦遊戲，我們從來也不會多說什麼。但是為了孩子的視力著想，一般不會讓她玩太長時間。孩子還是很懂事的，也知道我們是為她好，這次提醒她了，以後她就知道該怎麼做了。
這孩子也很喜歡看書，可以說是個典型的“金庸迷”，在這方麵她可是花了不少時間。我們覺得讀書可以增加孩子的知識麵，武俠小說也不是洪水猛獸，小說裏還是有很多可以讓孩子學習的東西。比如說一些文化曆史常識、詩詞歌賦，這些東西對孩子是有一定幫助的。而且通過讀這些書，書中的人物和事多少也對她產生了影響，樹立起一些積極的、正麵的價值觀。比如永不言敗、不要輕易放棄、學習要踏踏實實等，這也可以激勵她在學習上自強不息。但要是發現她躺在床上看，我們就會告誡她一下，糾正一下。
適當地減壓
高三的生活本來就是緊張的，除了學習就是考試，這時候每個孩子都是有壓力的。而高焓的壓力主要來自於外界，班上的同學都在爭分奪秒地學習，老師忙忙碌碌地布置這個複習那個複習，這個氛圍無形中給她帶來了壓力。我們在高三的最後一個學期裏，不斷地想辦法幫助她減壓。比如，我們搜集了很多名人典故或者一些有趣的故事，講給她聽，告訴她不要太緊張，盡量卸掉包袱。
清華自主招生以後，我估計高焓是有可能考上的，因為她這麼多年來從小學到高中，一直表現得很好，學得很紮實。考完以後，分數一公布，不論是孩子還是我們做家長的，一下子就都鬆了口氣。