讓孩子知道為誰而學
每個家長都為自己的孩子付出了辛勤的勞動，也都希望自己的孩子能取得好的成績。那麼，我想對家長說的是，要想孩子在學習方麵能夠取得比較好的成績，家長應該注意這幾個方麵：
第一，要解決學習態度的問題。一定要讓孩子知道自己到底是為誰學，隻要明白這一點，孩子在學習上就會變被動為主動。這樣既可以提高學習的效率，又可以讓孩子有學習的動力，最後還能把孩子學習的潛能都激發出來。
曹姍學習的主動性非常好，她把自己的時間安排得非常緊，包括什麼時候看電視、什麼時候學習、每天晚上幾點鍾睡覺、今天應該幹些什麼事，她都非常有計劃。我們常常不用叮囑她去學習，相反要叮囑她去休息。孩子這麼自覺，家長就省了不少心。
第二，不能盲目地給孩子報班，一定要聽取孩子自己的意見。
這幾年，曹姍也參加過一些補習班，但是這些補習班都是應她的要求去報的。例如，高二的時候，她的數學在某些方麵有點欠缺，當時她自己找了一個輔導班，回來就征求我們的意見，我們當然是大力支持了。就這樣，每天晚上7點到9點，我們帶她去上課。大概不到一個月，她就小有收獲。
所以在家教和補習這方麵，一定要聽從孩子自己的意見，因為孩子更了解自己的不足。大人不能越俎代庖，認為什麼班好就強迫孩子去聽，這樣反而可能收不到什麼效果。
第三，物質和精神兩方麵，家長要協調好。
首先，在物質方麵，盡可能給孩子提供好一些的學習條件。我們家離她所讀的中學很遠，我們就在中學的附近租了一個比較簡陋的房子，盡量滿足她最基本的學習和生活需要。
其次，在精神上要給她釋壓。我們每次去看曹姍，就帶一些她平時比較喜歡吃的水果，或者是她喜歡的東西，像布娃娃、卡通娃娃之類的，她看了非常高興。我們有時會跟孩子玩一會兒，聊一聊，自然而然就減輕了孩子的壓力。
有時候我們去看她，會買一束鮮花，放在她桌子上，這對孩子精神上是一種慰藉。也讓孩子知道，雖然不在一起生活，我們還是非常關心她，也非常關注她的學習，這樣孩子就不會感覺到孤獨。
最後，就是要多溝通。我們做家長的，要時常跟學校的老師進行溝通，了解孩子的最新情況。我們每次跟老師溝通時，都會對老師說，我們不是來聽表揚的，主要想了解孩子還存在一些什麼問題，我們家長能為孩子做些什麼。這種溝通是必不可少的。
作為家長，一定要在上述這幾個方麵多加注意，這樣才能讓孩子安心地學習。
要尊重孩子的意見
在對孩子的培養上，我們很注重孩子智力的開發，所以培養了孩子很多的興趣，同時也報了不少的技能方麵的輔導班。