如何正確對待孩子的榮譽，這是一個值得媽媽重視的問題。孩子們常常將學校授予的獎狀視為珍寶，將老師表揚自己的話一字不漏地記在心間，但媽媽在對待孩子榮譽的態度上卻各有不同：有的媽媽對孩子興高采烈地拿回家的獎狀無動於衷、漠不關心，這會使孩子好似一堆熊熊烈火突遇了寒風冷雨，自尊心受到極大的傷害；還有的媽媽則是過分看重孩子的獎勵與榮譽，甚至還廣邀親朋好友來家中慶賀，並且通過各種關係和多種途徑大力宣揚。這樣往往會使孩子感到惶惶不安，給他們造成很大的精神壓力和負擔。
英國唯物主義哲學家洛克曾說過：“榮譽雖然不是德行的真正原則和標準，但它離德行的真正原則和標準是最近的。它是一種指導、鼓勵兒童的正當方法。”因此，正確看待孩子得到的獎勵，媽媽無須張揚，也不能貶低，而是要做到珍惜。
鼓勵是金，每個孩子在通過不懈的努力獲得榮譽和取得好成績時，都渴望得到媽媽的讚賞和鼓勵，這時，媽媽應當予以珍視，讓孩子知道媽媽是重視他的努力和榮譽的。這樣可以鼓勵孩子的榮譽感，為獲得更多的榮譽而努力，其實這也是培養孩子自信心和自律精神的一種方式。當然，在珍視孩子榮譽的同時，媽媽要掌握一定的分寸，不要因為孩子得了獎或考了高分就大肆宣揚，讓孩子有點榮譽就沾沾自喜，否則，久而久之容易導致孩子故步自封，不再追求進步。
最重要的一點，就是教育孩子不要拘泥於榮譽，不要過分追求榮譽。培根說：“榮譽就像河流一樣，輕浮的和空虛的榮譽浮在河麵上，沉重的和厚實的榮譽沉在河底中。”對於榮譽，我們應該把它看成最高的人格目標，而不是滿足自己虛榮心的工具。對孩子來說也是一樣，努力才是孩子最被認可和重視的地方。
保護孩子的夢想
一個人可以不在意他從哪裏來，但是必須知道他要到哪裏去。如果不知道，以後到達的一定是他不想去的地方。
——佚名
美國籃球巨星喬丹在年幼時就有了自己的籃球明星夢。一天，他把自己的夢想告訴了媽媽，媽媽大加讚賞，為他有了自己的夢想而表示祝賀，鼓勵他向籃球明星學習，並且還經常抽出時間和小喬丹一起欣賞報刊上籃球隊員們的颯爽英姿。同時，媽媽還建議喬丹把那些花花綠綠的圖片剪下來，貼到房間的牆上，讓孩子與偶像們朝夕相伴。
同小喬丹一樣，幾乎每個孩子都有夢想，可並不是每個媽媽都像喬丹的媽媽一樣能認真地對待孩子的夢想。
夢想是孩子對自己未來的美好設計。孩子在談到夢想時，往往會神采飛揚。然而，很多媽媽卻常常對孩子的夢想不屑一顧，甚至大潑冷水。有一個小學三年級的男孩曾對媽媽說，他長大了要去當艦長，媽媽卻說：“瞧你那糟糕的成績，打掃軍艦都輪不到你的份兒。”就這樣，孩子的夢想被媽媽的譏諷傷害了。如果這個媽媽真能像喬丹的媽媽那樣認真對待孩子的夢想，沒準小男孩日後真的會成為一位出色的艦長。
有一個小男孩，一次，他考試得了第一名，老師便獎給他一本世界地圖，他很高興，跑回家就開始看這本世界地圖。媽媽叫他去燒洗澡水，於是他就一邊燒水，一邊在灶邊看地圖，無意中看到了一張埃及地圖，小男孩覺得埃及很好，埃及有金字塔、埃及豔後、尼羅河，還有法老王等很多神秘的東西，便想長大以後如果有機會一定要去埃及。
正當小男孩看得入神的時候，爸爸突然從浴室裏衝出來，腰裏圍一條浴巾，大聲問他：“你在幹什麼？”男孩說：“我在看地圖！”爸爸很生氣，說：“火都熄了，看什麼地圖！”男孩便說：“我在看埃及的地圖。”沒想到爸爸跑過來“啪啪”就給了他兩個耳光，然後說：“趕快去生火！看什麼埃及地圖！”打完後，又踢了他的屁股一腳，把他踢到火爐旁邊去，表情嚴肅地告訴他：“我敢保證，你這輩子不可能到那麼遙遠的地方去！趕快生火。”
男孩看著爸爸，呆住了，心想：“爸爸怎麼有這麼奇怪的保證，真的嗎？我這一生真的不可能去埃及嗎？”
20年後，男孩第一次出國就選擇去埃及，朋友問他：“你去埃及幹什麼？那裏還沒有開放觀光，出國很難的。”男孩說：“因為我的生命不要被保證。”於是男孩便自己跑到了埃及旅行。
在埃及的金字塔前麵的台階上，男孩買了張明信片給爸爸寫信。他深有感觸地寫到：“親愛的爸爸，我現在在埃及的金字塔前麵給你寫信，記得小時候，你打我兩個耳光，踢我一腳，保證我不能到這麼遠的地方來，現在我就坐在這裏給你寫信！”