佳妮很早就學會了自己穿衣服、收拾玩具。一次，爸爸帶她到公園裏玩，由於當時是初秋，天氣有點涼，而佳妮隻穿一件單薄的小裙子，她被凍得瑟瑟發抖。此時，爸爸靜靜地從包中拿出一件外套遞給她。從此以後，佳妮就知道出門穿衣服要先看天氣，同時，她還體會到父母無微不至的關懷。
在教育佳妮的過程中，父母從來不用嘮嘮叨叨的教育方式，更不會過分地關心或是保護她；但是，他們讓佳妮體會到了來自父母的濃濃愛意。在這種氛圍下，佳妮漸漸放心大膽地嚐試著自己想做的一切，即使犯了錯，或是失敗了，她也不會驚慌。因為父母會給她源源不斷的支持，在反複嚐試和曆練下，佳妮漸漸擁有了獨立的意識和能力。
孩子是成為獨立的木棉，還是攀緣纏繞的淩霄花，完全取決於家長的教育方式。如果你什麼都幫助孩子，那麼，她們唯一能做的就是服從管教，除此之外別無能事。
提起獨立，也許有些女孩會說：“我也不想凡事依靠別人，我也想事事自己動手，可父母不是說我太小，就是說我沒有社會經驗。我也覺得自己不行。”其實，有些時候並不是女孩不行，而是家長看輕了她們。
意大利教育家蒙台梭利說：“最好要讓孩子懂得自己照顧自己。不用幫助，他就知道怎樣穿鞋子，怎樣穿衣服，怎樣脫衣服。在他的歡聲笑語中，映襯出人類特有的尊嚴，因為人類的尊嚴是從一個人的獨立自主的情操中產生的。”
幾乎所有的教育家都在闡釋著這樣一個道理：不要輕易幫助孩子。可以說，孩子在會爬時，就已經開始憧憬著走路，他有著征服世界的決心和意誌，但是依舊需要父母不斷地鼓勵和支持；然而父母絕不要做“一手遮天”的指揮者。
女孩要嚐試；即使是冒險的嚐試也不例外。成功時，她會收獲喜悅；失敗時，她會遭受傷害。然而，這都不是最重要的。正是在這一次次的曆練中，徘徊在成敗之間的女孩，一麵在汲取經驗，一麵在獲取知識，一麵又在成熟、長大。
父母在給孩子更多愛的同時，必須有一個前提——不把女孩看成“弱者”，隻有在父母理性的愛的嗬護下，女孩才能獨立。才能更快成長。在任何時候，獨立的木棉更要比攀緣的淩霄花更值得尊敬。
脫掉束縛的黑罩袍
在女孩小的時候，家長總是向女孩傳達“你是柔弱、依賴的象征”。這樣就從思想上束縛了女孩自由發展的願望，在漫長的人生當中，女孩也會不斷地告訴自己：我需要依賴父母，依賴丈夫，依賴朋友，而唯獨不能依賴自己，這就扼殺了女孩的能動性。父母應該告訴女孩：在人生中，自己才是思想的主導者，任何人的想法都不能束縛你、替代你。
女孩是父母的掌上明珠，作為父母，總是希望女孩能夠獨立，希望她能夠健康地成長，希望女孩學會自愛，希望她不依靠別人。家長希望女孩勇敢，但絕對不是馬虎輕率；希望她能夠獨自麵對挑戰，但是又不願意看到她受傷害……
父母不要決定女孩的生活，父母要做的隻是支持女孩，為她指出生活的正確方向，幫她從幻想中蘇醒，而不是等待遭受更大的厄運。
女孩的人生是自己的，父母終究陪伴不了女孩的一生，因此在教育女孩的過程中，更多的是培養女孩的主動性，讓她認清自己才是生命中的主角。
1988年，年僅35歲的貝娜齊爾·布托就當選為巴基斯坦的總理。她是伊斯蘭國家中第一位女總理，也是世界上最年輕的女總理。
在這樣一個經濟、文化發展較為落後的國度，為什麼會湧現出這麼一位傑出的女政治家呢？在穆斯林的國度中，重男輕女的現象甚為嚴重，貝娜齊爾之所以能夠成功，原因很多，其中最關鍵的是父親阿裏·布托（任巴基斯坦伊斯蘭共和國總統和政府總理）對她的教育和引導。
雖然重男輕女的思想在巴基斯坦人們的心中早已根深蒂固，然而，在布托的家中，這種觀念卻沒有禁錮他們的思想。受過西方教育的布托夫婦具有現代意識，打破了傳統的一切陳規陋習，主張實行男女平等。
貝娜齊爾是他們的第一個孩子，夫妻倆把她視為掌上明珠，昵稱為“萍姬”，起名為貝娜齊爾，是“獨一無二”的意思。由此可見，布托夫婦在女兒身上寄托了無限的希望，最大限度地為女兒營造自由發展的溫床。
有一次，布托夫婦要外出參加一個國際會議。臨走之前，他們鄭重地把日常開銷和購買食品的錢留給了隻有8歲的貝娜齊爾，並且吩咐讓她和管家一同負責支配這筆錢，擔起照顧家庭的重任。雖然那時貝娜齊爾的年紀尚小，但是她對父母交代的工作會十分認真地完成。