這一天，蘭蘭幫媽媽到超市買一些東西。可是左等右等都不見蘭蘭回來，媽媽很著急。
蘭蘭終於回來了，媽媽很生氣的質問孩子：“你剛才跑到哪裏啦？你知不知道我有多擔心！”
“媽媽，對不起！我在回家的路上遇見了我的朋友昕昕，我必須幫助他才行！”
媽媽緊張了一下：“昕昕出了什麼事？”
“他腳踏車壞啦！”
“那你會修嗎？”
“不會，我哪會修那玩意兒！”
“那麼你都在那兒做什麼呀？”
“我陪他一起等人來，好使他不至於太孤單！”
“愛心”是人類教育的一個永恒的主題。從古人的“愛人者人恒愛之”到現在的“隻有善行才會為你帶來聲譽”可以看出，從古至今，有一顆善良友愛的心一直是人們推崇的。對父母的孝心、對他人的關心、對弱者的同情心、對社會的責任心等均是其基本內容。
冰心曾說過：“有了愛便有了一切。”一個從小就懂得關心父母、愛護他人的孩子，也一定會是一個珍愛生命、熱愛生活的人，這樣長大後才能熱愛祖國，關心愛護周圍的一切。而一個有愛心的人，他也能與更多的人合作，獲得更多的機會，取得更多的成功。“愛”是做人做事的基本準則。
那麼怎樣才能把孩子培養成有愛心的小天使呢？在教育中有這麼一句經典的話：“細節決定成敗”。對孩子的愛心教育也應該這樣：從生活中點點滴滴的小事情、小細節抓起，讓孩子感受到什麼是愛，怎樣去愛，感受到愛與被愛的幸福。這樣才能從內心深處觸動孩子的思想，將“愛”的種子播種到孩子心中，並在孩子心中生根發芽。
首先，從關愛家人開始，要培養孩子對父母的孝心。而培養孩子的孝心，家長責無旁貸。古語有雲：“子不教，父之過。”父母的一言一行，一舉一動，都對孩子的道德養成有著不可低估的作用。有些孩子不孝敬長輩，這也和父母的影響有關。因為有的父母在家虐待老人，這樣孩子看到就會一一效仿。如果父母尊長敬老，那麼孩子也會關愛長輩。
電視上播出過這樣一則讓人印象深刻的廣告：勞累了一天的媽媽下班回家後，趕緊給姥姥端水洗腳，陪姥姥說話。小男孩看到媽媽的這些舉動後，也偷偷打來了一盆水，端到媽媽跟前，輕輕地說了句：媽媽，洗腳。媽媽一天的勞累頓時被這輕輕的一句話趕跑了，隻剩下感慨和安慰，這也讓很多有心的父母看了感歎不已。
其實，隻要父母用自己的行動來表示對老人的孝敬，做好了榜樣，就能讓孩子健康成長，懂得孝敬父母。比如，飯菜做好後先叫老人吃飯；買東西的時候也不要忘了家裏的老人；老人生病的時候悉心照顧；平時對老人說話要輕言細語？？此外，父母還可以為孩子提供一些實踐的機會。比如讓孩子拿碗筷、擦桌椅、倒垃圾等；在長輩身體不舒服或生病時，讓孩子去問候安慰，主動給長輩端茶倒水？？這樣久而久之，孝心就會在孩子身上生根發芽。
接著，要教育孩子對弱者持有同情心。這裏所說的弱者，是指生活中需要幫助的一切事物。比如，需要喂養的小動物；需要愛護的花草樹木；需要幫助的殘疾人？？孩子們接觸社會的機會很少，那麼，可以用一些典型的事例教孩子分清黑白，從而在腦海中樹起“愛護弱者”的旗幟。
在孩子的成長過程中，還要教育孩子關愛自己和他人的生命。在這樣一個物質日益富足，科技日益發達的社會，人的生命似乎變得越來越脆弱。
從小教育孩子對生命的重視，也是刻不容緩。對於很多孩子來說，他們隻知道自己是媽媽生出來的，至於媽媽在懷孕、養育自己的過程中，所經曆的那麼艱難和困苦，他們幾乎沒什麼了解。
所以首先就得讓孩子知道自己的生命來之不易，讓他們懂得生命的寶貴。母親可以告訴孩子自己在懷孕過程中身體、心理的變化，讓孩子明白為了自己的出生，媽媽付出多少辛勞和汗水，做出了多大的犧牲！這樣孩子才會更加珍惜自己的生命。
同時也要教孩子關愛他人的生命。一個健全的人，不僅要有健康的身體，還要有健康的心理、健康的情感態度，使自己的生命個體適應個人和社會需要，成為真正意義上的完整的人。關愛生命，不隻是關愛自己的生命，還要關愛他人的生命。而關愛他人生命，有很多種表現方式。
比如在別人有困難時給予幫助，不論是一句話或是一個眼神，都會讓受助者銘記在心；當別人無心傷害了自己時，學會原諒別人，做到胸懷坦蕩，不斤斤計較；尊重別人的人格，你可以不讚同對方的觀點，但你不要嘲笑挖苦對方；與人和平共處，主動接受他人關愛的同時，也不要忘了奉獻自己對他人以及對社會的愛心？？
總之，教育孩子必須從小抓起，隻有讓孩子懂得了關愛父母和家人；關愛他人，甚至是小動物；關愛自己，他們在長大後才能有更好的人際關係，更美好的人生。