文帆的表妹長住在日本，這次她帶了三歲的孩子回來過寒假。於是她邀請表妹帶孩子過來一起吃頓飯。表妹的孩子米雲和文帆自己的孩子韓婷年齡相當，他們很快就玩在了一塊兒。看上去都很活潑可愛。
不過吃飯的時候，兩個孩子之間的差別就顯現出來了。米雲很快就在桌邊坐好了，乖乖等著開飯。而韓婷卻仍在一邊專心地玩著一塊橡皮泥，任文帆怎麼叫她，就是不挪窩。好不容易上桌吃飯了，一看米雲，吃什麼都香，而且還是自己吃，不要大人喂。而韓婷卻要媽媽喂，還得哄著才肯吃上一口，好不容易吃了一小半碗飯菜，就趕緊溜下桌自顧自地玩兒去了，怎麼叫都不肯回來。反觀米雲，她一直乖乖地坐在餐桌邊，吃完飯後，還很有禮貌地對文帆說謝謝，然後才跑過去玩。
和平常一樣的飯菜，卻給了文帆不同的感覺。孩子對她的隆重謝意，讓她覺得自己準備飯菜的種種辛苦，都煙消雲散了，隻剩下被人肯定的快樂。文帆對表姐說：“孩子太客氣了。”表姐卻正色告訴文帆說：“不是客氣，這是孩子應該擁有的感恩的心。”表姐的話讓文帆受到了深深的震撼。
文帆不再視為孩子所做的一切為理所當然。當她為孩子洗好了衣服，準備好飯菜，講了一個故事？？她也會要求孩子說聲：“謝謝！”孩子那一聲發自肺腑的謝謝，讓孩子漸漸學會了感恩，學會了關愛他人，體諒他人。
“滴水之恩，當湧泉相報”，這是中華民族傳統文化中的道德理想。自古以來，“感恩”就是道德對個人人格的要求。每個人都應該具有感恩之心，懂得在獲得的同時給予回報。如今很多孩子都是家庭的中心，他們隻知道愛自己，而不知道愛別人，更不懂得珍惜別人的付出和感恩。在他們看來，似乎所有做的都是應該的。
孩子擁有這樣一顆不知感恩的心靈，麻木而堅硬，怎能指望他們去關愛他人、關愛生活以及關愛這個世界呢？又如何指望他們勇於負擔起家庭和社會的責任？有教育學家認為，隻有讓孩子學會感恩，他們才會懂得珍惜別人的付出，才會學著去主動付出。
當孩子捧著被母親洗幹淨的，還散發著陽光清爽味道的衣服時，應該教孩子學會說“謝謝！”當孩子吃著父母為他準備的香噴噴的飯菜時，別忘了對父母說“謝謝”；替孩子收拾好了玩具，也要孩子說聲“謝謝”；甚至父母什麼都沒有為孩子做，也要教會孩子說謝謝，因為，正是父母，給了他們一個美好的完整世界。
洗衣、做飯、輔導學業，為孩子遮風擋雨？？這所有的一切並不是父母理所應當為孩子做的，要讓孩子學會感恩，就要讓孩子從感謝父母開始。有很多父母含辛茹苦，操勞了一輩子，也不求任何回報，哪怕一聲小小的謝謝就不用孩子說，其實這樣的做法不好。長此以往，孩子會對父母的付出漸漸麻木，會將父母所做的一切都視為理所當然，直到父母為他耗盡了心力，滿頭青絲變白發了，仍不懂得感激。如果對父母都沒有感恩之心，又怎能對他人，對社會抱有感恩之心呢？
有一則報道曾說過這樣一個故事：在北京的街頭，有一個來自張家口的趙老先生，他每天都會拉小提琴，就是為了給讀書的孩子籌措學費。他在街頭風雨無阻地賣藝了3年，他已經21歲的孩子竟然毫不知情。
這真是令人唏噓感歎，趙老先生這種愛也許很珍貴，很偉大，但卻不可取，他這樣的做法如何能讓孩子知道感恩？他應該讓自己的孩子知道，並引發她內心更深刻的感恩情懷。要知道，感恩也是一種愛，如果我們心存感恩，人生就會時時刻刻處於關愛包圍之間，快樂就會相伴。
要培養孩子的感恩之心，首先就要讓孩子體驗一下付出的辛苦。現在很多孩子都是一遇到挫折就想不開，總覺得是這個世界欠了他的，這是因為他們從小習慣了接受，習慣了父母無條件地滿足他們的需要，讓他們忘記了付出，認為別人的給予都是應該的，自然就不會懂得感恩。
比如父母可以適當地讓孩子幹一些家務，讓孩子了解到日常勞動的辛苦，懂得珍惜眼前擁有的幸福，產生對父母的愛戴和感激之情。這樣才能讓孩子體會到父母是因為愛他才會為他付出，同時也讓孩子了解父母生活、工作的壓力和艱難。
當然，僅僅是教育孩子有感恩之心是不夠的，父母也要提高自身的素質，樹立良好的形象。因為父母是孩子的第一任老師，他們的一言一行，哪怕是一個小小的舉動，都會潛移默化地影響到孩子。所以父母應該在孩子麵前注意一言一行，做個好榜樣，才能讓孩子對父母心存感激之情，並不斷滋生出感恩的情懷。
感恩，是一條人生基本的準則，是一切生命美好的基礎，是一生開心快樂的源泉。在這樣一個競爭激烈的社會，常懷感恩的心，才能讓孩子擁有一種健康的心態，讓孩子生活在一個感恩的世界，擁有更美好的人生。