這個年齡段的孩子感情通常都特別豐富，而且善於模仿大人的行為。以前隻局限於對家庭成員的情感，會隨著他們活動範圍的擴大而開始逐漸蔓延。與此同時，他們還開始模仿成年人對愛的處理方式。這就是為什麼沉浸在“愛情”中的小孩子往往談及“結婚”，有的還一本正經地弄個婚禮什麼的。表麵上，這些行為似乎是孩子們早熟的表現，但事實上是非常符合四五歲孩子的年齡特征的。
隨著孩子年齡的增長，他的活動能力越來越強，範圍也漸漸擴大。他的生活開始有一部分超出父母的視線之外，父母也不再像從前那樣能了解到孩子的每個生活細節。
但是，作為父母，請記住：不管孩子主動暴露了他的情感秘密，還是你偶然發現他和一個小女孩手拉手走在小公園裏。你可以感覺驚訝或者好笑，但請保持一張平靜的麵孔，不要嘲諷，不要笑出聲來，也不要對孩子說什麼他太小了還不可以愛別人這樣的話。要尊重孩子的情感，並且讓他感覺你絕對是一個可以依賴的傾訴對象。
“我們家寶寶那麼帥，還怕找不到小夥伴玩嘛！”
“她不喜歡你就算了，幹嗎非要她喜歡你呢？”
孩子與小夥伴交往失敗後，非常需要父母的慰藉和幫助，父母要適當地給予安慰，盡快幫助孩子撫平心底的創傷。
“你那麼小就開始談戀愛了啊？小小年紀不知道好好學習，談什麼戀愛啊！”
無論孩子主動對父母傾訴什麼事情，父母都應平靜地麵對和回答，不要嘲笑、不要訓斥，否則以後再想要讓孩子主動跟父母傾訴事情，恐怕就是難上加難啦！
“走，媽媽幫你跟她說去。”
不要急著馬上就站在孩子麵前，試圖替他改變一切。父母應該幫助孩子學會自己處理自己的問題。這種經曆其實是成長道路上重要的一部分，將幫助孩子逐漸建立抵抗挫折的能力和自信心。
“寶寶喜歡的人不喜歡寶寶，這確實讓人傷心。那你現在需要哪些幫助呢？”
很多時候，遭到拒絕的孩子需要的隻是一點點安慰和同情而已。如果孩子表現得非常悲傷，你可以先問問他是否需要你的幫助，然後給他提供幾個建議。比如：如果我是你，我就去找其他小朋友玩。或者你想想，你其實還有很多好朋友呢，他們都喜歡跟你在一起。
“你跟艾艾交朋友，讓艾艾喜歡你啊？那就得你自己好好想想辦法了。媽媽可以告訴你怎樣跟其他小朋友交朋友，朋友之間要誠實坦白，有好東西要分享，還要有自信，不能因為一點兒挫折就放棄。我們做完這些，看看結果怎麼樣好嗎？”
孩子受挫時，作為父母應該給予孩子適當的指點和幫助，以改變孩子的狀況；並幫助孩子分析每一個朋友的特點，對照他們，指出孩子的優點和不足，讓孩子在和同伴交往中逐漸學習別人的優點，克服自己的缺點。
“寶寶，媽媽知道你很傷心。因為媽媽小時候也喜歡過一個人，可是他不喜歡媽媽。你看媽媽現在是不是很快樂？其實啊，喜歡媽媽的朋友有好多，媽媽和他們在一起照樣玩兒得特別高興。你也一樣，蘭蘭、曉月不都是你的好朋友嗎，和他們在一起玩兒，不是也很好嗎？”
作為一位媽媽，不僅要關注寶寶生理的健康，更要細心觀察他的心理發展，要學會采取和緩的方式來應對寶寶讓你措手不及的問題，在寶寶的成長中，父母也在成長。
為什麼雯雯可以親我，我卻不能親她呢？
幼兒園講故事比賽，小偉得了第一名，大家都說他講得好。比賽完後，班上的“白雪公主”雯雯突然跑過來，抱著小偉在他臉上親了一口，小朋友紛紛鼓掌起哄，朱老師也笑眯眯地跟著鼓掌，小偉覺得太高興了。
過了幾天，大家玩兒捉迷藏遊戲，小偉趁雯雯沒注意，猛地衝上前抱住雯雯，並在她的臉蛋上狠狠地親了一口。雯雯“啊”地一聲尖叫起來，還喊道：“你討厭！”一旁的朱老師批評了小偉：“真不像話，你是男孩子，怎麼能隨便親女孩子呢？”
小偉覺得自己委屈極了，回家問媽媽：“為什麼她可以抱我、親我，我就不能抱她、親她呢？”
為什麼不能隨便親女孩子？
在孩子成長的很長時間內，“界限”這個詞對他們來說都是十分不可捉摸的。他們更多的時候是憑自己的本能和興趣去行事的，對他們的行為來說，“童言無忌”就是最好的注解。隻要喜歡的，孩子就會按照自己的理解直接行為，他們跨越邊界的行為，常常讓大人哭笑不得，他們對於自己行為受到的批評也十分困惑不解。
“你這不是耍流氓嗎？這麼小就占女孩便宜，長大了還得了？！”
孩子表達喜歡的方式在大人的眼裏是太直接了，可是這就是他們自己的行為方式呀！孩子性格直白外露，有利於他們健全人格的形成，如果矯枉過正，對他們的行為過於嚴厲地指責的話，你可以想象自己的孩子會變成什麼樣！