多參加集體活動。積木、拚板等遊戲，足球、籃球、跳皮筋、跳繩等活動，既有兩團體之間的對抗與競爭，更有團隊內部的協調一致，這些都非常有利於培養我們的團隊精神與競爭能力。
智慧感悟
現在大多數兒童是獨生子女，父母對孩子關懷備至，衣來伸手、飯來張口，使孩子有了依賴性；有的父母生怕孩子出門惹是生非，總是把孩子關在家裏，人為地造成孩子不合群；有的家長整天讓孩子看電視，孩子把注意力集中在電視節目裏，不關心周圍事物，也不喜歡別人打擾，久而久之，便疏遠了小朋友。大量調查表明，合群的孩子在知識範圍、語言表達、人際交往等方麵均明顯優於性格孤僻、不愛交往的兒童。這些孩於比較熱情、活潑、大膽、勇敢。可是，現在很多孩子，特別是有些獨生子女，由於家長長期嬌生慣養，放縱不管，使孩子非常任性，喜歡獨來獨往。生活中隻有自己，很少想到別人，這樣的孩子長大以後，很難與人合作，很難適應社會。怎樣培養孩子的團結合作精神呢？
1.家長要以身作則，為孩子創造一個良好的家庭環境。
良好的家庭氣氛主要表現在全家人和睦相處上，大人關心小孩，子女關心長輩，彼此互相關心，共同生活。這樣的家庭對子女有一種凝聚力，孩子在這種氣氛中，人格才會健全發展。此外，家長要教育孩子對鄰居、客人要熱情、謙虛、禮貌。這樣，使孩子在潛移默化中逐漸養成尊重別人、愛護別人的良好品德。
家長要引導孩子與親人平等相處，切忌以孩子為中心，處處圍著孩子轉，讓孩子淩駕於父母之上。同時，家長也要尊重孩子，切忌隨意訓斥和打罵，要讓孩子在互敬互愛的家庭氣氛中形成合群性格。
2.家長應該讓孩子多參加集體活動。
最好讓孩子從小生活在同齡孩子的群體中。托兒所、幼兒園是孩子們的世界，在與同齡人一起生活的過程中，孩子會相互教會怎麼生活，怎麼相處，怎麼玩耍。孩子在家裏，父母往往處處都依著他，可在群體之中，就得平等相處。這實際上克服了獨生子女本身的不足。可是，有許多家長生怕自己的孩子會在集體生活中“吃虧”，一味要求孩子自顧自，不要與其他小朋友來往。這樣做表麵上似乎是愛孩子，實際上，使孩子得不到群體生活的鍛煉，勢必會影響孩子的健康成長。
3.家長要教育孩子在平等的原則上結交朋友。
凡是心理健康的孩子，都有自己比較要好的朋友。孩子和朋友交往過程中，家長要教育孩子嚴以律己，寬以待人，互相信賴，彼此尊重。對於愛搗亂、愛逞能、惹是生非的孩子，在家裏，家長要教育他：“你這樣下去，沒有一個小朋友會和你一起玩了，老師也不會喜歡你的。”在幼兒園，老師應利用孩子的“從眾心理”，使他看到整個班級是團結的、守紀律的，一個人搗亂、逞能是不受歡迎的，使他感到一種無形的壓力，慢慢孩子就會同化於集體之中。
總之，要使你的孩子由不合群到合群，不是一朝一夕的事，不能急於求成，要有一個時間過程。一般來講，如果家長能注意以上幾點，經過一段時間的努力，你將會把自己的孩子培養成一個善於與人合作、能適應社會的人。
測測你是怎麼樣的人
測試說明
忽然間，有個不熟的人對你百般討好，你會：
A.不拒絕，但心有戒備——對方必定有所圖
B.平常心與對方交往
C.自認有人緣，高興開心
D.馬上拒絕，不給對方機會
測評分析
選A：你是個很有戒心的人，尤其對陌生人，你的自我防衛係統就會自動開啟，靜待對方的攻勢。但即使知道對方有所圖，你也不會拆穿對方的把戲，這是非常穩重的做法。
選B：你不想給別人套上敵人或朋友的帽子，相信對方隻是想跟你交朋友。這樣的心態沒有壓力，可以坦誠地表現自我，所以你的心中不會有任何防衛意識來隔離對方。所以，你的這種心態應該是不會和任何人樹敵的。