知識鏈接
“原始分”是考試後直接從卷麵上得到的分數。“標準分”是指通過原始分轉化而得到的一種地位量數，它反映考生成績在全體考生成績中的位置。因此，無論試題難或易，無論整體原始分偏高或偏低，整體標準分都沒有什麼變化。廣東省普通高考從20世紀90年代初開始實行標準分，直到2007年高中新課程改革才結束。根據教育統計學的原理，原始分轉換成標準分的意義可以從下麵的比較中反映出來：
1.單個標準分的分數能夠反映考生成績在全體考生成績中的位置，而單個原始分則不能。
2.不同學科的原始分不可比，而不同學科的標準分是可比的。不同的學科，由於試題的難易程度不同，各學科的分數價值也就不同。
3.不同學科的原始分不可加，而不同學科的標準分之間具有可加性。既然不同學科的原始分不可比，那麼也就不可加。多學科成績，隻有在各科成績的平均值相同、標準差也相同的條件下，才能相加，否則是不科學的。各學科原始分的平均值以及標準差一般都不相同，而各學科的標準分的平均值以及標準差都基本相同，因此，各科的標準分是可加的。
6.8 跌倒了再站起來
小腦袋裏的問題
我的一生中為什麼會經常遭受失敗？明明一直非常努力地奮鬥著，明明成功近在咫尺，卻還是失之交臂。難道我就是那個被上帝遺忘了的小孩嗎？
生活小博士
一個人從蹣跚學步開始，就注定與跌倒相伴而行，除非一輩子都不直立行走。幼兒學走路搖擺著快跌倒了，大人就會扶持一把，幼兒接著繼續走；若是再大一些，小兒玩耍時跌倒了，大人常常會說“自己站起來”之類的話。跌倒並不可怕，可怕的是因噎廢食，從此不敢再直立走路。當然，現實生活中不會有這樣的人，但是因為失敗了而徘徊不前的卻大有人在。
既然決定去做了，就要有接受失敗的覺悟，就要有從失敗中站起來的勇氣。可以這麼說，失敗是必然的，成功是偶然的，主觀努力能提高這種偶然事件發生的幾率。失敗者之所以成為失敗者，是因為他至少做了一件失敗者做過的事情，雖然他也做了99件成功者做過的事情，但是都被一件失敗的事情給葬送了。
在失敗者身上常常發生以下事情：缺乏目標、不習慣記錄、時常更改目標、不願意對自己負責、不能立刻行動、自我設限、無法掌控自己的情緒、不願意努力工作、誤交損友、時間管理不當、用錯了方法和策略、缺乏自我成長、沒有全力以赴、缺乏運用潛意識的力量等。想要成功的人就千萬要注意避免以上的事情發生。
生活大幫手
《山海經·海內經》和《歸藏·啟筮》中都有記載，禹的父親鯀治水失敗，死後3年屍體都不腐爛，最終生下了兒子禹，後來禹治水成功。後世人們正是根據這一神話故事演變出“失敗乃成功之母”這一成語，意思是說：失敗往往是成功的先導，從失敗中吸取教訓，最後便能取得成功。
失敗是把雙刃劍，既可成為步入成功的階梯，也可成為禁錮腳步的枷鎖。失敗和成功常常隻有一步之遙，或許隻要稍微再堅持一會兒，或許隻要再多嚐試一次就會成功。發明大王愛迪生也說：“我才不會沮喪，因為每一次錯誤的嚐試都會把我往前更推進一步。”當還不知道什麼是正確時，最少已經學習到了什麼是錯誤的，愛迪生就是在成功地知道1600多種物質不能夠用來做燈絲後發明了電燈。
知識鏈接
你知道福特汽車嗎？汽車大王亨利·福特在事業成功之前，因經商失敗過兩次，也曾破產過，他卻說：“其實，失敗隻是提供更明智的起步機會。”失敗隻不過是讓我們有更聰明的開始而已。
你聽說過固特異輪胎嗎？在固特異的事業生涯中，曾多次因經商失敗而導致負債累累，甚至還因此入獄。最後他鍥而不舍地研究出了橡膠的硬化過程，因而開創了橡膠工業的一個新紀元。
你玩過“大富翁”遊戲嗎？它的發明人達洛是一個失業在家的暖氣工程師。1935年達洛把遊戲的最初版本寄給一家玩具公司。公司拒絕了他，因為遊戲裏有52個錯誤。可是達洛並不氣餒，他一再嚐試，一一修正錯誤。如今，這個遊戲風靡全球，製造商每年印的大富翁鈔票都遠遠超過美國官方每年所印的美鈔。
你吃過比薩餅嗎？1958，富蘭克·卡納利在自家雜貨店對麵經營了一家比薩餅店以籌足他的大學學費。19年之後，卡納利賣掉3100家連鎖店，總值3億美元。他的連鎖店叫做必勝客。