做家務事應當是家長給予孩子最好的教育方式之一。讓孩子協助做家務事，可發展身體和心理上的技能，包括訓練他的觀察力、理解力、應變能力及體能。孩子每學會一項新的任務，他的能力和自信心便會向前邁進一步，孩子也會有參與感、成就感和榮譽感，更重要的是，培養孩子對家庭有份責任心和歸屬感，協助他獨立自主。
以往的觀念認為做家務事是女人的事，尤其是母親的事，造成兩性之間的對立與衝突，扭曲了兩性關係的本來麵貌。現在一些父母親則以為隻要孩子全心全力用功讀書，不必分擔家務。幼小孩子的幫忙，又令父母感到礙手礙腳、越幫越忙。其實學做家務事對孩子的成長發育而言，是一種很有價值的經驗。父母要求孩子分擔家務事除了可培養孩子的自信心與成就感之外，也可減輕自己的負擔。
現在的孩子雖然幾乎都是獨生子女，但是讓他們幫助大人做家務是十分必要的，而且他們會從中受益匪淺。讓孩子幫忙做家務最好是做那些需要動手指的細活，比如摘豆角、扒蔥；或者需要手眼協調的事情，比如挑豆子等等，這樣，孩子的動手能力、手眼協調能力都會得到鍛煉。讓孩子幫忙摘種花草則除了可以鍛煉孩子的動手能力外，還會讓孩子學到很多生物知識，並培養孩子的耐心、愛心和責任心。總之，讓孩子幫忙做一些家務除了培養他們的動手能力，還能使其通過動手刺激其大腦，對其頭腦的發育有好處。
不過，在教孩子做家務時，家長要有耐心且不厭其煩。雖然孩子的熱心參與，可能往往是越幫越忙，如：洗菜、洗水果，濺得到處都是水，家長必須容忍這些混亂，並將每件事分解成小步驟來教孩子。此外，不要叫孩子做那些他能力不及的家事，如：叫一個3歲的孩子收拾自己淩亂的房間，會使他茫茫然，不知從何做起。要培養孩子這種能力，家長要陪著他，一麵指導、一麵監督，上了軌道後，才可以漸漸放手讓孩子獨立完成。
每個人都希望得到別人的認可，小孩子也不例外，家長要經常請孩子幫忙拿些小東西過來。比如，對孩子說：“媽媽今天給你買了本圖書，媽媽不記得放哪裏了，幫媽媽找一找好不好？”這時候，孩子會非常樂意的點點頭扭著小屁股滿世界地找圖書，當然，家長會在一邊指引孩子。當他找到後，家長應對孩子進行表揚。“真是媽媽的好寶寶”，除此之外，在吃水果時，家長可以讓孩子自己從果籃裏拿，玩完的玩具讓孩子自己收拾，在此之後，家長要說的就是“你真棒！真是個好寶寶！”
當然，做家務事時也需要一些引導技巧及原則。
1.把握時機孩子都有強烈的好奇心，看見家長掃地、擦桌子、拖地板，也會依樣畫葫蘆。把握時機訓練孩子做簡單的家務事，耐心的告訴他正確的方法，並陪著他一起做完。
2.視年齡交托家務事哪些家務事可以交由孩子幫忙，得視年齡而定。孩子3歲前，可以叫他收拾玩具，奠定日後他做家事的基礎。三四歲左右，可以做簡單家事，如開飯前，幫忙排椅子、分筷子，而後可以教他幫忙擦桌子。和孩子一起疊剛收進來的幹淨衣服，他一定會很高興，因為這些事對孩子而言，都是有趣的遊戲。交代孩子家事時，對較小的孩子，父母應小心不要讓他碰觸刀鋒銳利的水果刀或菜刀；當燃氣爐上正燉著一鍋熱騰騰的湯，或正在用大火炒菜時，不要讓孩子靠近爐邊；當菜刀等鋒利工具不用時，應該養成隨手收到櫃子的好習慣；不要讓孩子一下做太多的事情，孩子還小，沒有耐心也沒有能力同時把幾件事情都處理得很好。
3.視能力定目標家長經常要求孩子分擔家務事，有時反而會造成親子間的衝突，其原因多半來自於不當的要求或過高的期望。因此，視孩子的能力設定適當的目標，才能收到良好效果，更可培養孩子的自信心與成就感。
4.陪孩子一起做如果孩子對書籍有興趣，此時，可以拜托他幫忙收拾書房，或指導他將書分類放好，這些工作比要求他去掃地來得有效多了。此外，可以陪孩子一邊工作、一邊聊天，甚至交換彼此的心得，以增加工作情趣。