1.讓孩子在玩的過程中學習
玩，對於孩子的成長，就像維生素一樣必不可少，是孩子最喜歡的活動。
我們經常可以看到孩子在玩時都很投入，很快樂。雖然是在玩，卻像認真地做事。對於孩子來說，遊戲並非是成人眼裏的隨意玩耍，而是一種“嚴肅的工作。”可別小看了玩耍，它具有與成人活動、工作和勞動同樣重要的意義。在生理上，它可以促進孩子骨骼肌肉的生長發育，培養孩子的注意力、想象力和創造力。在情感上，可以培養孩子的愛心、同情心、自尊心。在社交中，還可以培養他們的自主意識和合作意識。總之玩是適合孩子身心健全發展的活動。要知道孩子都是在快樂的玩耍中開始學習的——倘若他們不能在玩中有所收獲，那就說明他們還沒有為正式學習做好必要的準備。父母的任務就是要引導孩子，讓他們在玩耍中既享受到快樂，又能夠學到東西。那麼當家長的該如何做，應該注意哪些問題呢？
（1）讓孩子做遊戲的主人。
給孩子營造一個良好的環境和輕鬆自由的氣氛，就能夠有效的激發孩子遊戲的興趣。父母不要因為孩子弄亂了房間，而責備孩子，限製孩子的遊戲，幹預孩子的玩法，改變孩子的遊戲規則。如果這樣，就改變了遊戲本身自由、愉快、自然及探索的特性。應該讓孩子在良好的物質和心理環境中成為遊戲的主人，充分表現自我，真正讓孩子享受到遊戲的樂趣。大人隻要做好引導、陪伴和保護的工作就可以了。孩子喜歡模仿大人的活動，父母就不妨給他買些木鍬、鏟子、秤、托盤這類玩具，並給他們騰出一定的空間。這樣，孩子就可以輕鬆地玩，盡情地享受“過家家”的樂趣，同時還對輕重、大小等度量概念有了認知，團隊精神也得到了培養。玩完後，孩子應養成收拾玩具的習慣。此時，大人不宜采取強迫的方式逼孩子去收拾，而應用遊戲的方法引導孩子，如“布娃娃累了，她該睡覺了”；“小車該進車庫休息了。”這樣孩子就不會有厭煩情緒，久而久之，則會養成愛清潔的好習慣，很自覺地收拾自己的玩具，為將來做事井然有序、善始善終、有責任心打下良好的基礎。
（2）就地取材，隨時遊戲。
在孩子的眼裏，什麼事情都是新奇的。街上的廣告，廚房中的鍋碗，天空中的小鳥，就連工地上的推土機都能成為他們的最愛。國外的一則報道中就曾提到，一位農場主偶爾帶小兒子到農場玩，當孩子看到推土機來來回回推土的時候，就再也走不動了。農場主看到兒子如此癡迷，就突發奇想把推土機推土的過程做成錄像帶出售，結果錄像帶相當暢銷，很多孩子都喜歡趴在電視機前看推土機工作。就這樣簡單的活動在孩子腦中不知會產生多少疑問，多少離奇的想法。孩子是天生的學習者，隻要他有興趣，就可以學到東西。因為孩子著迷的很多東西對他來說都是有教育意義的。大人完全可以利用孩子對外界事物的好奇來就地取材教育孩子。例如孩子喜歡看汽車，就多帶他們去看，同時讓他們邊看邊數從眼前經過的汽車有幾輛；坐在公共汽車裏，孩子想看窗外的景物，就趁機教他認大幅標語上的字詞；帶他們到公園散步，還可以教他辨認花的顏色和種類。對於大一些的孩子則可以啟發他們綜合運用各種材料，通過撕、剪、拚擺、塑造、組合、粘貼等方式，展開想象，巧妙構思，各種材料相互搭配，創造出生動有趣的畫麵或圖案。如：用彩紙、碎布、毛線或彩色包裝盒製作的太陽、花兒、花瓶、大樹、小鳥、小雞、小船及其他造型各異的實物；用樹葉粘出蝴蝶、小貓、飛機；用電線經過彎、折、繞、纏、編等過程，塑造出造型各異的人物、動物、花草、風景等。在拚製玩耍中，孩子的雙手會越來越靈活，拚擺塑造速度與技巧能明顯提高。