讓古詩教學的“根”立起來
專家看課
作者：樊裔華 祝禧
【教學實錄】
一、 趣意導入解詩題
師：這節課我們一起來學習宋代大詩人王安石的一首詩，一起讀。（生讀“元日”）
師：知道“元日”指的是一年中的哪一天？
生：正月初一。
師：也就是我們通常所說的——（生：“大年初一”。）
二、 初讀古詩學字詞
（一）準確流利讀古詩
師：請同學們打開語文書，自己讀讀古詩，讀準字音、讀通詩句，不認識或難理解的字多讀幾遍。（生自讀古詩）
師：（插話）咱們就這樣輕輕地讀，讀上那麼兩三遍，讀到自己的心裏去。
（出示古詩，標注生字“爆、屠、符”，生領讀。）
師：聲音響亮清脆。讀準了生字，詩句就能讀正確、讀流利。（生１讀古詩）
師：字正腔圓，準確、流利。還有誰願意來試試看？（生２讀古詩）
（二）抑揚頓挫讀古詩
師：他還稍微注意了停頓。我們說讀古詩啊都講究抑揚頓挫，你聽，（師範讀，加手勢）“爆竹聲中一歲除”，你願意再來讀讀嗎？（生２讀第一句詩）。
師：有點味道了，注意停頓和節奏，會把詩句讀得更有味道。再讀讀。（生２再讀詩句）。
師：咱們一起讀。（生齊讀）
師：整首詩都能讀得這樣有韻味就更好了，自己在座位上練練。（生各自讀）
師：誰來展示一下。（指名朗誦整首古詩）
師：掌聲送給他，搖頭晃腦的樣子真像個小詩人。
（三）自我探究學字詞
１．自學古詩，圈圈畫畫
師：自己再讀讀這首詩，看看你能讀懂哪些字或詞，暫時讀不明白的詞語，可以在旁邊打個“？”。（生各自默讀，邊讀邊思考，在不懂的地方做記號。）
２．交流共享，識字解詞
（１）理解“屠蘇酒”，學習生字“屠”
師：咱們來交流，說說你讀懂了什麼。
生：我知道“屠蘇”是一種“酒”。
師：能不能具體介紹介紹。（生都搖頭）
師：看來大家都不知道。老師給大家介紹一下：古時候，人們過年時有這樣的習俗，在除夕挑選最新鮮的屠蘇草泡在酒中，到大年初一早晨，一家人圍在一起，朝著東方升起的太陽，喝下這新鮮的屠蘇酒，據說可以驅趕瘟疫。“屠蘇”就是這麼一種奇妙的酒。
師：“屠”是生字，觀察一下，你打算怎樣記住它？
生：記者的“者”字上麵加一個“屍”字。
師：你用的是部件記字法。那寫的時候要注意什麼呢？觀察一下。
生：它是半包圍結構的字，“屍”字的一撇要舒展，包住裏麵的“者”字。
師：那咱們就描紅、仿影、臨帖這個“屠”字。（師提醒寫字姿勢）
（２）理解“爆竹”，學習生字“爆”
師：繼續交流，你還讀懂了——
生：我讀懂了“爆竹”的意思，“爆竹”是指現在的“鞭炮”，人們除夕放鞭炮，可以驅趕年獸。
師：你不僅知道“爆竹”現在叫做“鞭炮”，還知道“爆竹”在古時候是用來幹什麼的。這裏的“爆”字是個生字，你打算怎樣記住它呢？
（生分別以部件記字法和換偏旁的方法識記生字）
師：觀察田字格中的“爆”字，說說書寫注意點。
生：“爆”字應該寫在田字格的正中間，要注意左窄右寬。
生：“爆”字上麵的“日”字要扁一點，它最下麵的部件不是“水”，像“水”不是“水”。
師：整體和細節都要關注。一起來書空“爆”字最下麵那個部分的筆順。（師生以兒歌形式書空；學生描紅、仿影、臨帖。）
師：“爆”和同音字“暴”在運用的時候容易混淆，咱們來區分。（出示練習）
１．這場（ ）雨來得真夠猛烈的。
２．學校裏（ ）出特大新聞，黃倍佳阿姨要來和我們交流她的讀書感受。
３．過年啦，小朋友們燃放煙花（ ）竹，不亦樂乎。
４．小雨這（ ）躁的脾氣可要好好改一改哦。
（生分別解答，教師即時評價）
師：“暴”和“爆”，是同音字。與火有關一定會用“爆”，如引爆、爆炒、爆炸等；而“暴”用得較廣，比如暴露、暴雨、暴漲、暴躁、暴發等。隻有理解詞語的意思，才能在日常說話、習作中準確運用。
（３） 理解“一歲除”，拓展古詩句
師：繼續交流，說說你理解的字或詞。
生：我讀懂了“一歲除”的意思，就是一年又過去了。
師：很多詩人在寫詩時用“歲”來表示“年”。
（出示白居易詩句“離離原上草，一歲一枯榮”，劉希夷詩句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，師引讀）
師：“爆竹聲中一歲除”，在劈劈啪啪的爆竹聲中一年又過去了。
３． 質疑問難，釋疑解惑
（１）查字典明意思，理解“瞳瞳日”
師：同學們還在哪些地方打上小問號了？咱們再來交流交流。
生：曈曈日。（生都表示不懂）
師：看來這個詞確實有點難。在《現代漢語詞典》中“曈曈”有兩種解釋。在這句詩中我們該選哪一種解釋呢？（屏顯“曈曈”的兩種意思）
生：選第一種解釋，日出時光亮的樣子。
師：說說對“千門萬戶曈曈日”的理解。
生：千家萬戶都沐浴著溫暖的陽光。
師：是呀，大年初一的早晨，明亮的陽光照耀著千家萬戶，多麼溫暖！
（２）看插圖明意思，理解“桃”和“符”，學習生字“符”
生：“總把新桃換舊符”中的“符”和“桃”我都不理解。
師：其實“桃”和“符”是指同一樣東西，來看看書上的彩圖，猜猜“桃符”指的是什麼呢？（屏顯書中彩圖）
生：春聯。
師：讀讀關於“桃符”的介紹，看看他猜得對不對。（屏顯“桃符”資料）