1 良好的生活體驗培養寶寶的數感
寶寶很小的時候是很喜歡數數的。媽媽買回寶寶喜歡的水果的時候，可以讓寶寶在生活體驗中感受數感。比如：今天媽媽買回了蘋果，可以讓寶寶拎一拎一斤蘋果有多重，讓寶寶感受一下重量，再打開袋子讓寶寶數一數有幾個蘋果。這樣的體驗能讓寶寶體會一斤到底有多重，知道一斤能買幾個蘋果。
寶寶肯定不能通過一次的體驗就能像大人一樣有那麼準確的感覺和判斷，媽媽要耐心地陪著寶寶，在生活中不斷地體驗。數感是一種心智技能，存在於人的頭腦中，是一種高級的智力活動，需要長時間的培養和體驗，也需要媽媽不斷地鼓勵、不斷地肯定。
2 具有挑戰的生活經曆讓寶寶體驗數感
周末的時候，帶寶寶出去玩，可以讓寶寶背著自己的小書包，出門前讓寶寶自己整理自己的書包，告訴寶寶要帶著1個水瓶、3個小麵包、幾塊糖果、幾塊牛肉幹，讓寶寶親自放在自己的小書包裏。
玩累了，休息一會兒，寶寶會補充一下能量，吃了1個小麵包、1塊牛肉幹。等寶寶吃完了，休息好了。媽媽可以問寶寶：寶寶的小包包裏還剩下幾個小麵包、幾塊牛肉幹啊？
這樣的體驗會讓寶寶覺得很有趣，也很樂意去算算還剩下幾個。非常簡單的小算術題，帶給了寶寶特別好的成功體驗，寶寶也更樂意在以後的生活中主動進行計算。同時，這樣的活動也培養了寶寶的自主能力，讓寶寶對自己的東西有一個良好的掌控能力。
3 在生活的估計中誘發數感
帶著寶寶去奶奶家或者去公園的路上，可以告訴寶寶我們坐什麼車去，大概要多長時間，讓寶寶對時間有個預計。等到下一次再去相同的地方，可以讓寶寶估計這一次要用多久。讓寶寶對時間有一個感受，這對寶寶今後的學習是非常有益的。
媽媽可以陪著寶寶做一個小遊戲：看著鍾表上的秒針，感受一下1分鍾有多久，再讓寶寶閉上眼睛，自己覺得到1分鍾了，就睜開眼睛。這樣反複的體驗，可以讓寶寶將自己的心理時間調整到更貼近於生活中的空間時間。
如果家裏有小棒之類的玩具，可以很好地利用起來。媽媽先把小棒散開放在桌子上，讓寶寶去觀察小棒的樣子，是細細的、長長的。先讓寶寶試著去體驗握住一根小棒的感覺，再二根、三根，等寶寶感受得差不多了，就可以讓寶寶握住一把小棒，並猜猜這一把有幾個小棒，讓寶寶對小棒的數量有一個預期。
寶寶一開始肯定說的跟真實的數量差很遠，這是很正常的現象。媽媽可以帶著寶寶一起數一數寶寶手中的小棒到底有幾個。
這樣的活動培養的都是寶寶的估算能力，媽媽不要小看了這種估算能力，寶寶在估算中的思考和感受，實際上是在不斷地誘發寶寶的數感。
In life啟蒙度量
寶寶小的時候，理解不了我們生活中規定的那些量度的單位，如：測量長度的“米”、測量重量的“克、千克”、測量時間的“分、秒”等等。這些單位及測量方法很難在寶寶的頭腦中建立成一個寶寶熟悉的體係。當媽媽告訴寶寶太多這些單位的時候，寶寶很容易就把“米”認成是重量單位，把“千克”說成是長度單位，這是寶寶認知發展中很正常的事情。
那麼，媽媽需要在這個時候做些什麼呢？
媽媽需要幫助寶寶建立“度量”的意識。我們把測量的標準換成寶寶熟悉的事物，再讓寶寶去度量。比如：家裏有裝寶寶玩具的整理箱子，媽媽可以把兩個箱子摞起來，讓寶寶站在旁邊，跟寶寶說：“寶寶有兩個箱子那麼高了。”在這個過程中，我們就把我們規定的“米”換成了“箱子”讓寶寶理解。這樣做，一是能將複雜的單位簡化成寶寶熟悉的事物，讓寶寶容易記住；二是能激發寶寶的好奇心，讓寶寶有想去測量東西的欲望。