急功近利的教育常常讓家長們隻重視孩子知識的積累，卻忽略了對其道德質量的培養。道德並不是可有可無的東西。發明了激光排字技術，被人稱為“現代畢升”的著名計算機專家王選先生就很重視人格的培養，作為一個科技團隊的領導人，高尚的人格是團結所有同事，提高團隊效率的重要保證。
居裏夫人的道德教育
居裏夫人認為：人智力的成就，在很大程度上依賴於品格之高尚。因此，她把自己一生追求事業和高尚品德的精神，影響和延伸到自己的子女和學生身上，利用各種機會培養孩子形成良好的道德品格。居裏夫人對孩子的道德教育是從勤儉節約開始的，她對女兒生活上嚴加管束，她教育女兒說貧困固然不方便，但是必須依靠自己的力量，謀求生活。丈夫皮埃爾去世以後，居裏夫人開始一人擔負起撫養孩子的重擔，當時她非常窮困，卻不肯賣掉她與皮埃爾在實驗室裏分離出的那一分克鐳，這在當時價值一百萬法郎。因為她認為不管今後的生活如何困難，決不能賣掉科研成果。
居裏夫人非常愛國，也教育孩子們熱愛祖國，她教孩子們說波蘭語，致力於幫助祖國發展科學。在她毅然將鐳獻給了實驗室，把它用於研究工作。
在第一次世界大戰期間，居裏夫人再次做出一項重大的決定：將諾貝爾獎金獻給法國政府，用於戰時動員。她甚至以祖國波蘭來為首次發現的新元素“釙” 命名，表達自己對祖國的熱愛。在這種教育下，她的孩子都成為棟梁之才，尤其是伊倫娜夫婦，不僅繼承了居裏夫婦的科學事業，也繼承了他們的崇高品德。一九○四年他們把建造原子反應堆的專利權捐贈給了國家科學研究中心。
重視道德的作用
“教養比門第更為重要”，這是日本的一句名言
在日本地鐵上，沒有任何人用手機講話，他們隻是不停地按著手機鍵盤安靜地發短信。新宿站內夜裏睡的遊民，第二天一早迅速解散且不會在地上留下任何髒東西。JR火車站的露天站台上畫了幾個框，是特定的吸煙區。你真的會看到吸煙者自動走進框裏吸煙。坦白說在框內吸，跟站在框外吸，並無區別，站在旁邊等車的人，還是會聞到煙味，不過人們都固執地遵守著這個固定。
這是一種教育的力量，同樣在德國，人們依舊嚴格地遵守著最簡單的社會公德。
在德國的任何公共場合，都絕對沒有我們熟悉的嘈雜和喧嘩。地鐵裏除了一個男低音用德語簡短報站名外，永遠是安安靜靜的。過馬路的時候即使上一輛車也沒有，每個人也都會在原地等待綠燈。如果需要保險公司賠款，沒有哪個保險公司會核查你的賬單，比如去醫院看病，隻要是醫院出示賬單和收據，保險公司就會如數付賬給你----- 他們信任顧客，同時顧客也不會惡意欺騙保險公司。在德國，遵守公德人們是每一個人意識裏的一部分，這一切都使這個國家以嚴謹有序而文明。
讓孩子擁有優秀的質量
——勤奮勤奮是所有幸福的源泉，教育一個孩子的最終目標，不是要孩子擁有多少成就，而是要孩子成為一個幸福的人。讓孩子懂得，幸福生活的一切要素都需要用自己的勤奮和努力去換取，而且勤奮的孩子，會更懂得珍惜自己的所有，也更能從細微的生活中找到快樂。
——孝順有名老話：“百行孝為先”。孝是一切道德的根源，是一個人為人處世的根本。很多的倫理學家都把孝敬父母看作是人處理人際關係的第一台階，是做人的基本要求，是品德形成的基礎。我們教育孩子孝敬父母、孝敬老人更重要的是為了孩子成為受他人推崇的堂堂正正的人。一個特別喜歡頂撞父母、從來都不孝敬父母的人，是不會受到他人的尊重的。
——禮貌在公共場所遵守最基本的禮儀禮貌，待人接物彬彬有禮是一個人有沒有涵養的基本標誌。父母應該做好榜樣，讓孩子懂得什麼公德，讓孩子在任何場合都做一個懂禮貌受歡迎的文明小孩。
——善良 美國著名作家亨利說：“人生有三樣東西是重要的，第一是善良，第二是善良，第三還是善良。”教育學家霍姆林斯基說：“一個人應當在童年就去上情感的學校——進行善良情感教育的學校。” 孩子具有極強的可塑性，對孩子進行善良教育，可以更好地培養孩子的優良質量，有利於孩子的健康成長和成材。