“情景再現”
皓皓在玩他最喜歡的玩具汽車，趴在地上手推著車，嘴裏“嗚嗚”地學著汽車轟鳴。奶奶過來了，打斷皓皓，問：“皓皓，你怎麼自己玩汽車那麼專心呢？我們出去散步吧！”皓皓說：“不去，我要玩汽車。奶奶，為什麼汽車要有方向盤呢？”
“常見的回答”
“這是什麼蠢問題，汽車沒有方向盤能行嗎？”
“專家分析”
汽車為什麼要有方向盤，家長會覺得那麼簡單的問題，怎麼會有人問呢？汽車要有方向盤才能控製方向。可是在孩子的眼裏，那就是很奇怪的事情。因為，孩子還不知道方向盤的用途是什麼，當然難以理解方向盤的重要性啦！
常見的回答很容易讓孩子產生自卑感，覺得自己不如別人，進而對自己不自信。
“消極的回答”
“到一邊玩去，問些什麼笨蛋問題呀，隻有傻子才這樣問！”
“閉嘴，再問的話，關你黑屋子！”
“合理的回答”
“寶貝兒，方向盤是用來控製汽車方向的。如果沒有方向盤，汽車要轉彎了都沒辦法轉，那是不是會很危險呢？汽車可不能缺少方向盤哦！”
“舉一反三”
引導思考型-“寶貝兒，如果你的玩具車不能控製方向，它是不是會到處亂撞？那樣是不是很危險？要是有方向盤，就能轉彎是不是？那汽車沒有方向盤行不行？”
動手實驗型-“寶貝兒，我們來玩個遊戲吧。你開玩具車，可以控製速度，但是不能轉彎，你看看會怎麼樣？是不是不能再開了？方向盤是控製汽車改變方向的，沒有方向盤是不是不行呢？”
溫情傳遞型-抱著孩子說：“寶貝兒，我們到床上來玩汽車遊戲。假設你是汽車，媽媽是司機，媽媽開呀開呀，前麵有被子做的大山，哎呀，媽媽找不到方向盤，汽車要撞山上啦！啊！汽車沒有方向盤就是不行，你說對不對！”
“溫馨提示”
孩子問出各種各樣的問題，家長不用拘泥於一種形式解釋和回答。可以多運用遊戲、做實驗的方式，培養孩子的動手能力和自我思考能力！