“情景再現”
小強是爺爺奶奶唯一的孫子。為了讓小強健康地長大，爺爺奶奶經常給小強穿漂亮的女童裝。到了3歲，小強來到了爸爸媽媽身邊，盡管爸爸媽媽努力勸他穿男裝，可是小強不喜歡，他已經喜歡上了漂亮的花裙子。當媽媽要給他穿男裝的時候，小強哭著說：“媽媽，為什麼我不能穿裙子？”
“常見的回答”
“哪裏有男孩子穿裙子的？”
“專家分析”
父母從小就要給孩子樹立正確的性別差異意識。男孩子和女孩子的差異不僅體現在身體上，更多的體現在社會認知和表現中。父母必須把這一點告訴孩子，讓孩子知道，男孩子應該是什麼樣子，女孩子應該是什麼樣子。這樣，孩子對於性別的認識才更深遠，也更全麵。
“消極的回答”
“穿裙子就不要你了。怎麼那麼小就學成這樣！”
“穿裙子會被人割掉小雞雞的！”
“合理的回答”
“你很想穿裙子是不是？可是男孩子就要穿男孩子的衣服，裙子是女孩子才能穿的。”
“舉一反三”
引導思考型-“你看到有男孩子穿裙子的嗎？如果你穿著裙子出去，別人會不會覺得你很奇怪呢？”
快樂承諾型-“隻有女孩子才穿裙子。來，寶貝兒，你到這裏來挑一套你喜歡的衣服吧，穿好就可以出去玩囉。”
溫情傳遞型-“寶貝兒，穿上適合自己的衣服，小朋友才會喜歡跟你玩！男孩子就要穿男孩子的衣服嘛！”
“溫馨提示”
孩子有遊戲的天性，如果讓孩子在嘻嘻哈哈中受到教育，無疑是一種寓教於樂的好方法。在遊戲中，孩子以自己對周圍人或是電視中的觀察，也會覺得自己的這些穿戴十分可笑，繼而放棄一些錯誤的觀念或要求。