“情景再現”
濤濤已經4歲了，晚飯後最喜歡跟著爸爸出去散步。夏日傍晚的街道，涼風習習，汽車、自行車、行人各行其道，一切都有條不紊。濤濤問爸爸：“為什麼汽車有汽車道，自行車有自行車道，行人也有人行道？”爸爸告訴他，車輛和行人都要各行其道。濤濤好奇地問：“為什麼要各行其道？”
“常見的回答”
“不遵守規定，一通亂走就會出交通事故的。”
“專家分析”
文明出行很簡單，隻要大家都遵守交通規則，“走自己該走的路”，其實，很多交通事故都是可以避免的。家長在孩子麵前，要做好榜樣，走人行道，過馬路時走斑馬線……
“消極的回答”
“你記住走人行道就行了，問那麼多幹嗎？”
“這麼簡單的問題，自己想就行，還要問我，真是笨啊！”
“合理的回答”
“隻有大家都遵守交通規則，才不會出事故呀。如果人走到汽車的道上，肯定會被汽車撞到，多危險呀。”
“舉一反三”
引導思考型-“如果汽車開到自行車道，自行車會不會被撞呢？如果自行車在人行道上騎得飛快，行人會不會被撞到呢？不各行其道能行嗎？”
機會教育型-“你看現在汽車走機動車道，自行車走自行車道，行人走人行道，是不是很有秩序，沒有出現事故呢？就像我們吃飯的時候，不說笑，就不會嗆到一樣。”
動手實驗型-“寶貝兒，行人和車輛要各行其道，否則容易出問題！我們回家用汽車模型做個試驗好不好？到時候記得提醒爸爸！”
“溫馨提示”
家長要告訴孩子，在馬路上行走應“走好自己該走的路”，不要拿自己的生命開玩笑。