“情景再現”
昨天，褲褲第一次上幼兒園，是媽媽送他去的，一路上褲褲嘰嘰喳喳地不停地問問題：“幼兒園玩什麼呀？”“老師長的什麼樣子？”……今天又要去上幼兒園了，褲褲沒有了昨天的興奮勁兒，一路上不怎麼說話。快到幼兒園的時候，褲褲突然抬頭問：“媽媽，我為什麼要上幼兒園呀？”
“常見的回答”
“因為你長大了呀，要去幼兒園學習跟很多小朋友玩呀。”
“專家分析”
上幼兒園是孩子從家庭生活走向社會集體生活的第一步，也是孩子適應社會的關鍵一步。由於幼兒自身的條件和所處生活環境的不同，幼兒新入園時的表現也各不相同。有的孩子一入園就表現為大哭大鬧，不肯上幼兒園；有的幼兒一開始高高興興地上幼兒園，對新環境表現出極大的興趣和好奇，而隨著新鮮感的消失，他們開始想家，開始哭鬧；有的孩還會表現出生理上的不適，如出現頭痛、肚子痛、尿頻等現象，一回家則上述症狀馬上消失。
為了盡快幫助孩子適應新的環境，家長應分析造成孩子入園不適應新的環境的原因，幫助孩子做好入園準備。
“消極的回答”
“你怎麼這麼不愛學習呀，這麼小就不想上幼兒園。”
“長大了就要上幼兒園呀！”
“合理的回答”
“媽媽有時候也會想：‘為什麼要上班呢？’你去了幼兒園，媽媽好想你呀，今天傍晚，媽媽早些來接你怎麼樣？”
“舉一反三”
引導思考型-“你在幼兒園會不會想媽媽呢？媽媽今天在你的小書包裏放了你最喜歡的阿魚，你想媽媽的時候，就看看阿魚的眼睛。阿魚的眼睛是不是很漂亮，像媽媽的眼睛一樣？”
快樂承諾型-“寶貝兒，媽媽送你上幼兒園之後，就會很想你。今天傍晚，媽媽第一個來接你好不好？”
轉移注意型-“寶貝兒，無論你在哪裏，媽媽都會很想你！今天傍晚回家後，我們就開始過‘晚上周末’，你開心嗎？”
“溫馨提示”
孩子剛開始上幼兒園，對幼兒園生活不適應，更多的是舍不得離開家庭。家長應努力幫助孩子適應，用愛和耐心等待孩子成長。