（1）在歌詞適當的段落處畫圖，讓孩子模仿。
①這裏有個圖，我們插上一段小樹枝，它像什麼？原來是正在微笑的小蘋果。
②這裏有個圖，加上兩個長麵包，它像什麼？加上三點，就是可愛的兔子。
③這裏有個四邊形，下方接上一段小樹枝，它像什麼呢？原來是一麵旗子。
④這裏有個圓圈，下麵接上一個圓圈，後麵加上一個小圓圈，上麵的圓圈前接上兩根小樹枝，最下麵再畫上兩根小樹枝，它像什麼？加上一個黑點，就變成可愛的小鳥了。
⑤這裏有個圓，下麵再接上一個大圓，它像什麼？上麵的圓中畫上三根小樹枝及三個小豆豆，上麵加個四邊形，就變成雪人了。
（2）媽媽還可以自行創作各種圖案，小孩子一定會玩得很高興。
（3）盡量讓孩子畫他想要畫的。畫好之後，塗上喜歡的顏色。
38．找出重疊的圖形
主題知覺。
目標 從重疊的各個圖形中，說出各圖形的名稱，培養孩子的知覺辨別力、觀察力、注意力。
材料 圖畫紙、彩色筆。
遊戲方法
（1）“這張畫好亂呀！可是，仔細看看，會發現裏麵有好些東西呢？裏麵一共有5種物品，你找一找，告訴媽媽。”讓孩子回答物品的名稱。包括剪刀、菜刀、湯匙、碗和帽子。
（2）母親在圖畫紙上畫出這些物品，讓孩子塗上不同的顏色。
39．了解右側
主題知覺。
目標了解右側。
材料 彩色筆、剪刀、筷子等家庭物品。
遊戲方法
（1）一旦遇到高興的事情，就對孩子說：“來，握握右手。”兩人握手。在日常生活中養成這種習慣。
（2）右手拿彩色筆或筷子、剪刀（慣用左手者相反）。
（3）告訴孩子：“用自己的右手抓自己的右耳。”利用耳、腳、眼睛等，仔細教導他認識右邊的方向。如果是慣用左手的孩子，就告訴他：“當你握手的時候，伸出去的手就是右手。”
40．找同伴
主題數。
目標依照顏色分類（分類操作）。
材料象棋、黑白棋、小盒子等。
遊戲方法
（1）將黑白棋的黑子與白子每3個（4個也可以）混在一起，讓孩子分開黑與白。不隻能在桌上進行，也可以準備小盒子或使用色紙，讓孩子將相同顏色的棋子放在同一位置，也就是幫孩子分辨兩種不同的集合。
（2）使用象棋時，告訴孩子：“紅色的象棋放入這個盒子，黑色的象棋放入另外那個盒子。”讓孩子進行歸類。盡量利用原色象棋，讓孩子知道顏色的名稱，然後指示孩子：“和這個顏色相同。”或是：“和這個（指紅色象棋）相同顏色的象棋放入這個小盒子裏。”
（3）遊戲一開始時，隻要利用兩種原色讓孩子分為兩堆就可以了。然後可以慢慢進展到三種原色混合，讓孩子分為三堆兒。接下來再分成不同顏色的四堆兒。更進一步，可盡量多找一些種類，將不同的顏色混合，讓孩子將其分類。最多以五種為限。
（4）按顏色分類後，就可進行以形狀分類的遊戲。讓孩子依照圓形和四邊形、三角形和四邊形的集合加以分類。此外，也可以教孩子以蔬菜、水果、杯子、湯匙為材料，進行類似形狀的集合。