接下來再問：“這是在哪裏買的？”讓他回答。
（2）如果孩子不知道，就在散步或購物時特別告訴他。例如：“郵局到了。在郵局可以買什麼呢？可以買郵票、寄信等。”
15．動植物的知識
主題知識。
目標借著觀察動植物，培養孩子的理解力。
材料 卡片。
遊戲方法
（1）依序指著卡片中每幅圖，要小孩子說出其名稱，會不會發出聲音，發出什麼叫聲，接下來問他：
①在海裏生活的是哪些？
②在河川裏生活的是哪些？
③在山裏生活的是哪些？
④在田野裏生活的是哪些？
（2）這些動物與植物有沒有其他特征，讓孩子就他所了解的回答。
16．動物的食物
主題知識。
目標介紹動物的食物，豐富孩子的知識。
材料 卡片。
遊戲方法
（1）依序指著卡片中的各幅圖，問孩子圖中動物的名稱。
（2）讓孩子指出什麼動物喜歡吃什麼。
（3）與圖中的動物及食物有關的種種常識，讓孩子就他所知道的盡量說出來。
（4）讓孩子談談其他動物喜歡吃什麼東西。
17．錢的區別與功能
主題 知識。
目標讓孩子知道金錢的區別，了解貨幣的功能。
材料 100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角紙鈔，1元、5角、1角硬幣等。
遊戲方法
（1）給孩子一定的金錢，媽媽當商店的老板，進行買東西的遊戲。
（2）孩子到了6歲，可以讓他使用少量的金錢，累積購物的經驗，這樣可以教會他金錢的價值及作用。
18．圖畫組合
主題構成、思考。
目標進行繪畫組合，培養孩子的構成力、思考力。
材料卡片，舊繪畫本、剪刀。
遊戲方法
（1）將舊繪畫本中的植物、動物、人物或器具剪下來，每樣圖各剪成兩半。
（2）將幾組對半剪開的畫卡混在一起，讓孩子將上下的圖畫配對。
（3）大一點的圖畫可以剪成3份。
（4）一張圖畫剪成10張左右也可以。讓孩子剪也是一個方法。
19．唱歌
主題音樂節奏。
目標借著唱歌，讓孩子表達自己的心情。
材料熟悉的歌曲。
遊戲方法
（1）母子手牽手一起散步時，可以唱自己喜歡的歌……在書本上畫大象時，也可以唱關於大象的歌。盡量找機會唱唱歌，使心情愉快。
（2）母親也可以唱自己小時唱的兒歌給孩子聽，孩子一定會覺得很高興。
20．清潔教養
主題生活。
目標養成清潔的習慣。
材料一組對照圖。
遊戲方法
（1）指著一組對照圖的圖畫，問孩子：“哪一個孩子比較髒？”
（2）在屋外可以盡情地玩，但是，回到家應該怎麼樣呢？讓孩子清楚地回答日常生活中的規矩。
（3）告訴孩子，手、腳、臉、頭不可弄髒——否則會生病。以淺顯易懂的話讓孩子了解。例如，因為清潔，才不會肚子痛或眼睛痛等。
21．清潔與衣著
主題生活。
目標 通過該遊戲，使小孩子養成清潔與自己穿衣的習慣。
材料 自己的身體。
遊戲方法
（1）母親示範刷牙及穿衣的動作，說：“我正在做什麼？你猜一猜！”
（2）為什麼刷牙？為什麼換衣服？問孩子理由。刷牙時需要什麼東西？讓孩子回答。
（3）示範沐浴的動作。讓孩子猜一猜，你現在在做什麼。讓孩子回答沐浴的物品。
22．身邊的清潔
主題生活。
目標讓孩子養成清潔的習慣，保持身體健康。
材料牙刷、牙膏、肥皂及毛巾。
遊戲方法
（1）前往超市或商店購物時，向詢問孩子這些東西的用途，並加以解釋。
（2）問孩子沐浴、刷牙、受傷、飯前及便後該做些什麼事，需要哪些物品，讓孩子清楚地說明。
（3）掌握日常生活中的機會，詢問孩子需要什麼，讓孩子說明為什麼需要這些東西。
23．猜動物
主題知覺。
目標 從相同的圖畫中找出動物的遊戲，培養知覺辨別力、注意力。
材料 卡片。
遊戲方法
（1）指著卡片中的圖，問孩子：“這裏麵有什麼？你從下麵的圖畫中指出來。”讓他分辨卡片中重疊的三隻動物，再一個一個地從下圖找出來。
（2）指著下麵圖中的每一隻動物，問孩子：“這是什麼？”讓他回答動物的名稱。如果孩子不知道，就給他提示，讓他再想一想。
24．身體各部位的數目
主題數。
目標 讓孩子數自己身體各部位的數目，引發他對“數”的興趣。
材料 自己的臉或手足。
遊戲方法
（1）母親問孩子——
①你的身體中，什麼東西隻有一個……鼻、口。
②你的身體中，什麼東西有兩個……眼、耳、眉。
③你的身體中，什麼東西有五個……手指、腳趾。
（2）孩子充分理解之後，就可以進一步發展遊戲的內容詢問身體所有的部位。
25．口的用途
主題創造性。
目標借著指出日常生活中通常不太會注意的身體部位，培養孩子的思考力、創造性。
材料手、口、耳等。
遊戲方法
（1）告訴孩子：“伸出你的手。手可以做很多事。它會做什麼事呢？寶寶要多說一些喔！”讓孩子盡情地說出手的用途。
（2）接著問：“那麼嘴巴呢？它會做什麼事？它應該會做很多事吧！請你說出來！”讓孩子思考嘴巴的用途，說出越多越好。