帶領幼兒繪製紅綠燈：在三張硬紙上各畫一個圓圈，讓幼兒分別填上紅、黃、綠色，代表紅綠燈。
成人扮演交警，幼兒扮演汽車司機。汽車司機手握拳放在胸前作開車狀，口中發出“嘀、嘀”的聲音。當他接近“交警”身邊時，“交警”舉起不同的紙板，幼兒則做出相應的動作，如舉起黃色的紙板代表黃燈亮，“司機”就要放慢速度，“紅燈”就要完全停下來，口裏說：“紅燈亮，汽車停。”“綠燈”後，“汽車”繼續前進。
先帶幼兒觀察交警指揮車輛的情景，使孩子知道基本交通規則。
家長可和幼兒互換角色表演。
遊戲結束時，向幼兒講述過馬路時的一些安全常識。
12．通過地雷陣
鍛煉孩子的堅持性，培養孩子沉穩、謹慎的性格特點。
在房間的兩頭畫兩條平行線，在平行線中間設置一些小的障礙。如一些裝有玻璃球的鐵皮罐頭盒，作為地雷。
讓孩子用一隻手抓住椅子背，另一隻手抓住椅子前端，在椅子上放一個小玩具，讓孩子舉著椅子過兩條平行線。要求孩子不能碰響地雷，不能讓玩具從椅子上掉下來。成人在旁邊發出命令，如加速、立定等。
當玩具從椅子上掉下來時，成人可幫助幼兒拾起玩具放在椅子上，讓幼兒保持椅子麵的水平狀態，繼續前進。
13．追滾球
發展快速奔跑及身體的協調能力，培養團結協作的意識。
在長約20～30米，寬約8～12米的場地上劃出跑道，在起跑線前方2～3米處劃一標誌線，跑道終點插一小紅旗。在起跑線上放一隻皮球、一根木棍，家長負責撥球，待球滾過標誌線後，媽媽讓孩子快跑追球繞過小紅旗跑回來，將球放在原位。
家長撥球的力度應配合孩子的能力，孩子必須繞過小紅旗才能往回跑，返回後必須將球放在原來的位置上。
14．印花布
培養孩子的審美情趣和想像力。
準備一些土豆、蘿卜。將土豆、蘿卜切出三角形、正方形、菱形、花形、圓形等各種形狀，用顏色盤調出各種顏色，讓幼兒用這些蘿卜、土豆粘上顏料印在布上，形成美麗的圖案。
將印成的花布剪成上衣、裙子等形狀。
可讓孩子自由進行圖形組合，發揮他的創造性。
15．認識鞋子
通過觀察、比較、認識各種形狀不同、型號不一的鞋子，讓幼兒知道不同季節穿不同的鞋子；學習分類、配對；練習穿鞋子。
認識種類。準備大小不一、不同類型的鞋子若幹雙，要求幼兒說出它們的名稱。出示不同季節的卡片，要求幼兒指出這個季節穿的鞋。
給鞋子分類。讓幼兒用三種不同的方式給鞋子分類：
（1）按顏色進行分類；
（2）按鞋子的大小分類；
（3）按鞋子的性質進行分類。
給鞋子配對。給出一雙鞋子中的一隻，讓幼兒配對；或將鞋子打亂，讓他找出一雙鞋子。
練習穿鞋子，係鞋帶。讓幼兒找出自己有帶子的球鞋，聽口令後，迅速地穿鞋，係鞋帶。家長記錄時間，進行前後對照，鼓勵孩子又快又好地穿好鞋子。
家長可根據孩子的實際情況，把握好遊戲時間，一次可先取其中的部分內容進行訓練。
16．《洗手》歌
培養幼兒愛清潔、講衛生；訓練幼兒自然地歌唱並表演。
讓幼兒圍坐圓圈，放第一遍音樂時，幼兒邊唱邊做洗手狀；放第二遍音樂時，家長依次按拍去摸圈上幼兒的手作檢查狀；音樂停止時，誰的手最後被摸，誰就起來和家長調換，重複家長的動作。
此遊戲可在家庭中進行也可在幼兒園裏進行。
附：
兒歌
洗 手
1一D 2／4
5 5 3 1 ｜ 3 4 5 ｜ 5 5 3 1 ｜ 3 4 5 ｜ 4
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嘩嘩 流水 清又清， 洗洗小手 講衛生，
大
6 ｜ 5 5 3 1 ｜ 2 3 2 ｜ 5 6 ｜ 5 · 3 ｜ 2 3｜
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