魯迅說：“誠信是為人之本！誠信比金錢更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽更具有時效性！”男孩在與人交往的過程中，應該待人真誠守信，並時刻以此作為標準，不斷要求自己。
誠實守信，簡稱誠信，是人際交往中重要的道德品質，在人的品德結構中居於核心地位。中華民族有著五千年的優秀文化傳統，“誠實守信”曆來是中華民族的一種傳統美德，也是當今社會做人的最基本的準則。為人處世，最講一個“誠”字，最重一個“信”字。離開了誠信，人就無法得到別人的信賴和尊重。在目前的社會生活中，強調誠實守信有著充足的理由。
第一，從社會發展的角度來看，我國正在發展社會主義市場經濟，人們對經濟利益的追逐日益強烈，而市場經濟的道德和法製建設則相對滯後，唯利是圖、坑蒙拐騙的違法行為大量滋生，其中最普遍的方式是欺騙。由此導致人與人之間、個人與單位之間、單位與單位之間產生各種形式的不誠信行為，這些行為直接成為發展市場經濟的一種破壞力量。因此，加強誠信教育直接關係著我國的經濟發展和社會發展。
第二，從個人發展的角度來看，誠信不僅是個人的一種道德情操，也是孕育其他道德品質的基礎。“誠”意味著內誠於己，誠實做人、誠實做事、不欺騙；“信”意味著外信於人，表明人有信用、講信譽、守信義、不虛假。誠信的品質滲透在生活的各個層麵，小到不說謊話，大到忠誠於自己的祖國，都是誠信的不同表現形式。其他的道德品質，如寬容他人、理解他人、平等待人，與人為善等，都離不開誠信的基礎。
第三，男在成長過程中，正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，強調誠實守信，不僅有利於他們形成誠信的道德品質，也有利於其他道德品質的成長發展。加強誠信教育是社會主義道德建設的重點。抓誠信教育並通過一定時期的努力，不僅能夠改善全民族的道德素質，也為經濟發展、社會和諧、民族振興提供思想道德的保證。
培養男孩真誠守信的好品格，家長應該從以下幾方麵著手。
1.家長對男孩要言而有信
小明是個懂事的男孩，爸爸答應小明，期中考試取得好成績，就帶小明去上海遊世博。結果小明果真取得了好成績，然而爸爸對去世博的事卻聽而不聞。小明的內心一下子受到了傷害。
要培養男孩的誠信品質，做父母的首先要立表範，要對男孩言而有信才行。有時候，家長為了誘導男孩做某件事，總是輕易地許諾男孩某些條件，但是事後卻沒有兌現。受到這種不守信的暗示，男孩就會跟著效仿。如果在平時的生活中，父母對男孩總是“說話不算數”，亂開“空頭支票”，父母在男孩心中的地位也就會大打折扣。
2.要男孩信守諾言
信守諾言是一種信義，而信義是做人的根本，古人就有一諾千金的說法。要讓男孩信守諾言，即使遇到某種困難也不要食言；自己說出來的話，要竭盡全力去完成。
對於那些沒有把握做好的事情，就不要輕易許諾。家長應該讓男孩了解，信守諾言，並不是要逞英雄，誇下海口。許諾隻在一瞬間，而實踐約定卻可能需要很長的時間。但是一旦答應了別人，就必須實現自己的諾言。
3.肯定男孩的誠信言行
暑假的一天，小青的爸爸要帶他到叔叔家做客，小青特別高興，因為叔叔家的那條金毛犬是小青的最愛。正當小青收拾妥當，要和爸爸出門時，小青突然對爸爸說：“爸爸，我想我不能去了！”爸爸很吃驚地問道：“為什麼？”小青說：“我忘記了，小明今天要來咱家玩，我們都約定好了。”爸爸說：“沒關係，你明天可以找小明道個歉，然後再約時間！”小青說：“不行，我們已經約定好了，不見不散。如果我走了，就不是個信守承諾的人，小明該多失望啊！”爸爸一震，對小青說：“你做得很好，就這樣辦吧，講信用才是個好男孩！”結果，小明這天也沒來，然而爸爸依然誇獎了小青的行為，小青也認為自己做得對。
家長有義務教會男孩不應該因為別人不誠信而喪失自己的誠信原則。如果以不誠信來報複別人的不誠信，終究還是個不誠信的人。