俄國著名作家列夫·托爾斯泰曾經說：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”可見，責任心對孩子的成長是非常重要的。責任的承擔是成長的開始，因此，從孩子小時候起，我們就要教他學會自己承擔責任。
案例再現
爺爺的單位組織退休人員去海南旅遊，要去10天左右的時間。
爺爺臨行前，把10歲的孫子叫到身邊，對他說：“單位組織我們這些退休人員去海南旅遊，大約要去10來天，家裏就剩下你這個男子漢了，你奶奶的身體不太好，所以，拜托你照顧好奶奶，好嗎？”
孫子高興地說：“好，我會照顧好奶奶的。”
爺爺認真地交代著：“每天晚上睡前，一定要檢查是否鎖好了門、關好了窗，看看燃氣是否關好了。家裏的一些力氣活兒，你要幫著奶奶做，不要累著奶奶……”
當爺爺交代完之後，拍著孫子的肩膀說：“家裏的一切就都交給你了。”
孫子突然覺得渾身充滿了力量，向爺爺保證道：“您放心吧，我會按照您說的去做的。您在外也要照顧好自己，好讓我們放心。”
爺爺高聲應道：“沒問題。”
自從爺爺去旅遊之後，孫子好像一下子長大了很多，他每天都會幫奶奶做很多事情，奶奶感到很欣慰。
感悟反思
我們千萬不要小看諸如“拜托你”、“家裏的一切就都交給你了”之類信任鼓勵之語，這不僅道出了這位爺爺對孫子的信任和尊重，同時也令孫子感受到作為男子漢照顧奶奶的自豪。而孫子對家庭的這份責任感正是在信任和尊重中被喚醒和激發出來了。
責任心是孩子健全人格的基礎，也是孩子將來立足社會、獲得事業成功、家庭幸福的重要條件之一。孩子隻有懂得責任的意義，並勇於承擔責任，才能有擔當，才能激發出潛能，從而成就大事。
但現在無責任感的孩子比比皆是。之所以會這樣，我們老人恐怕難以逃脫責任。因為我們對孩子過度寵愛、過度保護，對孩子的事情大包大攬，即使孩子犯了錯誤、過失，也主動替他承擔後果。
事實上，當我們多給孩子提供做事的機會，或者是主動請他幫我們做些事情，讓他為自己的錯誤、過失負責，並給予他足夠的信任和尊重時，他就會為了不辜負我們的信任和尊重而主動地去承擔相應的責任。
方法引導
我們要重視培養孩子的責任感，將“責任”二字印在他的靈魂深處，並時刻鞭策他做一個有責任感的人。
第一，培養孩子對自己負責的態度。
其實，孩子的人生需要他自己負責。而且，一個孩子隻有對自己負責了，才能對他人、對家庭、對集體、對社會負責。因此，從孩子有了自我意識開始，我們就要培養他對自己負責的態度，從而讓他擁有麵對未來人生的勇氣和力量。
平日裏，我們要鼓勵孩子自己的事情自己做，比如，自己穿衣服、穿鞋子，整理自己的玩具、書包，打掃自己的房間，認真、獨立完成作業，等等。在這個過程中，孩子可能會遇到很多困難、麻煩，我們不宜直接動手幫助他解決問題，而是應該站在“輔導者”的角色，鼓勵他自己解決問題，並適時地給予指導。
第二，告訴孩子，要為自己的過失負責。
很多時候，我們總是充當孩子的“避難所”，為他遮風擋雨，甚至為他的過失“埋單”。我們這樣做，隻會讓孩子一次次失去承擔責任的機會，甚至會傳遞給他一種心理暗示：沒事，總會有人替我承擔後果的。
所以，當孩子犯下過失之後，我們不要急於批評或懲罰他，而是平靜地告訴他：“這是你自己的事情，你要為自己的過失負責。”必要的時候，我們可以引導孩子如何來承擔責任、彌補過失。不過，當真正要付諸行動的時候，我們就要放手讓孩子自己去做。
第三，敢於給孩子委以重任。
作為家庭的一員，孩子在享受權利的同時也要承擔一定的家庭責任。我們除了為孩子安排一定的家務活兒之外，還要敢於給他委以重任。
比如，我們可以鼓勵孩子招待客人；可以讓孩子代我們去繳納電話費、水費、電費、燃氣費等；可以讓孩子自己安排周末的活動計劃；也可以讓孩子試著持家一星期或一個月，等等。如此一來，孩子自然會感覺到被重視，感覺到自己在家庭中的重要性，進而擁有一份對家庭的責任威。