每個男孩都有一個關於“英雄”的夢想，無論是“一夫當關、萬夫莫開”的孤膽英雄，還是肩負拯救人類與地球任務的動漫人物，都是他們崇拜和模仿的對象。男孩的英雄情結可以理解，但與之結伴而來的盲目崇拜和暴力傾向問題卻常令我們不知所措。
案例再現
由於父母在異地工作，貝貝跟爺爺、奶奶生活在一起。貝貝是個典型的“奧特曼男孩”，即非印有奧特曼的衣服不穿，非奧特曼的係列玩具不玩，就連書包、鉛筆盒等學習用品，他也要印有奧特曼的。而且，他還常常把自己打扮成奧特曼的樣子，在家裏喊打喊殺的。
爺爺、奶奶一開始覺得這沒什麼，認為小男孩嘛，多點打打鬧鬧的行為也很正常。可是，最近他們發現，貝貝的行為越來越過分了。他在學校裏，動不動就跟同學動手打架，老師批評他時，他還很有理由的說，他這是為了維護校園和平。
為此，爺爺、奶奶都那麼大歲數了，還好幾次被老師叫到學校“受訓”，他們覺得很沒有麵子。
感悟反思
現在，很多男孩都與貝貝一樣，中了奧特曼的“毒”。他們舞槍弄棒，天天喊著要為拯救人類而戰鬥。這是男孩們的英雄情結在作怪，也是我們沒有及時、正確地對他們加以引導的結果。
男孩天生愛當英雄，從小就喜歡玩手槍、坦克，喜歡聽、喜歡看關於英雄的故事和電視。他們渴望自己變得強大，想象著自己能打敗所有的敵手，鏟除所有的妖魔鬼怪……所以，他們想當孫悟空、奧特曼、蜘蛛俠等一切無所不能的英雄。
男孩喜歡英雄、想當英雄的情結本身沒有錯，也可以理解。而且，如果男孩能從英雄的身上學會勇敢、堅強、拚搏、忠誠等美德，能知道什麼是正義……這也是一件令我們高興的事情。
但是，在男孩分辨是非的能力較弱、自覺性也較差的情況下，如果我們沒有幫他樹立正確的“英雄觀”，沒有將他的行為引向正途，他很可能會被過度的英雄情結所毒害，變得是非不分，崇尚暴力，甚至有可能會就此走上歧路。而這將成為我們在晚年最痛心的事情！
所以，如果我們在孫子的身上看到了像案例中貝貝那樣的表現，感覺到了他的英雄觀是扭曲的，我們一定要設法及時去教育和引導他，以便能使他成為真正的男子漢。
方法引導
因為男孩體內Y染色體和睾丸素不斷激發他的英雄情結，所以，即使男孩長大了，他的英雄情結也不會消失，這將是伴隨他一生的心理特征。由此可見，正確的“英雄觀”，將會讓他受益終生。而我們這些做祖父母的人，有責任對他加以科學、合理的引導，使他的英雄情結能為他的健康成長服務。
第一，引導男孩正確認識自己的英雄情結。
男孩的是非觀念還比較模糊，很容易盲目地去模仿那些他所熟知的英雄，做出一些打打殺殺的行為。所以，當他做出不當的行為時，我們要及時製止他，並問清楚他這麼做的原因。
如果他是出於要幫助他人的好心，我們先不要急著批評他，而是要告訴他，他的出發點是好的，但方法有問題。因為幫助他人並不一定要使用暴力。而且，真正的英雄並不是隻會打打殺殺，而是善於動腦，非常有智慧，能使用巧妙的方法幫助他人。
此外，我們還要引導男孩多做一些有意義的事情，比如，尊敬長輩、孝順父母、愛護小動物、助人為樂等等。
第二，告訴男孩，要當英雄也要考慮實力。
現實生活中，有些男孩因為沒有考慮自己的實力，冒冒失失地去當英雄，結果，不但英雄沒當成，還使自己身陷危險之中，甚至付出了生命的代價。
所以，我們要時常叮囑男孩，在去幫助他人時，一定要考慮一下自己所具有的實力，如果自己的實力不夠，能力不行，千萬不要逞強。因為英雄隻有保護好自己，才能更好地去保護他人。如果遇到有人有危險，而自己又力所不及時，一定要懂得及時去向周圍有能力的人求救，不能因為冒失而給自己也帶來危險。
第三，利用英雄情結，引導男孩改正錯誤。
男孩身上的一些弱點和錯誤，我們可以利用他的英雄情結來加以引導。比如，男孩有懶惰的表現時，我們可以對他說：“‘小英雄’，如果你太懶惰的話，會變成‘小肥豬’，到時還怎麼當身手敏捷的英雄呀！”男孩不講衛生，我們可以對他說：“乖孫子，不講衛生，就會經常生病。生了病，可就當不了英雄了！”男孩不愛學習，我們可以對他說：“什麼都不會，可當不了英雄呀！隻有好好學習，懂很多知識，會做很多事情，才能拯救人類和地球呀！”
總之，男孩的英雄情結應該成為他一生不斷努力的助力，而不應該是把他引入歧途的罪魁禍首。