去年8月份，距離開學不到一個月時，一位很好的朋友來我家裏聊天，問我可不可以把孩子送進全托幼兒園。
我問他，這麼小的孩子，為什麼要讓他與父母早早分離，成天住在學校呢。朋友跟我說，那個幼兒園非常好，但離家很遠。而他們的工作又比較忙，每天接送不太現實。
不經意間，他還跟我提到，因為家裏是三代同堂，老人非常溺愛孩子。就拿吃飯來說，孩子是一定要喂才肯吃，否則寧願餓著也不肯自己動手吃。老人往往因為心疼小孩而無條件妥協。他希望能通過全托來糾正孩子已經養成的一些不良習慣。並且，他還覺得全托能更係統地幫助孩子養成良好的習慣。
“全托，太可怕了！”伊伊媽媽當時恰好也在場，趕緊接過話茬，“我小時候就是全托，那日子可真是煎熬呀！我以前也是在全市最好的幼兒園上的全托，可是那段經曆，現在回想起來都非常可怕！”
伊伊媽媽是從幼兒園小班就開始全托的，因為她的父母工作比較忙，沒有人能按時接送，也沒有人能全心照顧她的生活，所以就把她全托給幼兒園，周五或周六去接，周日晚上再送回學校。
根據她的回憶，全托的小朋友在幼兒園的一周一般分為三部曲：
周一、周二是在傷心中度過。每個小朋友基本都是哭著到幼兒園的，她現在還能記得，當爸媽送她去幼兒園的時候，自己拉著學校鐵門不願鬆手、不願進幼兒園的場景。她還記得晚上睡覺時，幼兒園橘紅色的燈光和老師們走動的身影，她常常把這些想象成妖魔鬼怪而導致失眠。
周三、周四是在煎熬中度過。因為想家、想父母，缺乏安全感，孩子們聚在一起最喜歡講的故事是恐怖故事。至今她還能回憶起，她們講的隔壁療養院是專門整死人的恐怖故事。我跟她開玩笑，你們不像天真無邪的小朋友，簡直就是一群恐怖分子嘛。
周五、周六是在期待中度過。她說，有些父母會周五來接孩子，有些則會等到周六。每個家長來到幼兒園，對孩子們來說都是一種安慰，意味著他們的父母也快來了。他們一看到有家長來，就會成群結隊地拍著小巴掌，跳躍著大聲喊：“的媽媽來了。”這個時候就是小朋友們最快樂的時光。
聽完後，我有種毛骨悚然的感覺，並跟她開玩笑說，這個感覺真有點兒像坐牢嘛，幸好我的童年不是這樣。她悠悠地長歎一口氣說：“可不是，很多人都說小朋友是不長記性的。可我全托那兩年，高興的事基本都不記得了，但那些恐怖故事和恐怖場景，我至今還記憶猶新呢！”
所以想把孩子送全托的家長一定要想好，如果是因為工作忙而希望幼兒園幫您照顧好孩子，家長自己的確可以省不少心，卻極有可能給孩子留下一個夢魘般的童年。
如果是覺得全托可以更好地培養孩子的獨立能力，幫孩子養成良好的習慣，那麼我想告訴您的是，從全托製度的本意來說，它並不是出於促進孩子身心健康發展的角度來考慮的，更多是為了滿足部分年輕父母的需要。
送孩子上全托的弊端是不可避免的，幼兒園畢竟不像家裏，人手有限，老師難以充分照顧到每一個孩子的生理和心理需求，這將會影響到孩子的身體、語言及情感等身心方麵的發展。