到了填報第一批誌願的那一天，因為方漱石的家裏隻有一台MacOS係統下的電腦，而南華省的高考誌願填報係統必須要在安裝了windows8以下係統的電腦上才能夠正確打開填報，所以方漱石還特地到舅舅家裏借用了電腦。
在對照了高考誌願填報書籍以後，方漱石輸入了南華中學的學校代碼，以及這一世他所選擇的漢語言文學專業的編號。
在上一世，方漱石於大學所攻讀的專業是外國語言文學下的二級學科英語語言文學，開始學術研究以後更是接連掌握了德語、日語、法語、意大利語、西班牙語、捷克語和拉丁語等多種語言，從事過外國文學與多個領域的學術論文的翻譯。
因此，他並沒有選擇填報與上一世相同的專業類型，因為那般於他來說毫無價值和意義，好似成人跟著一群幼童牙牙學語。
既然在這一世方漱石想要有一個新的開始，那麼專業的選定也是一個值得認真考慮的事情。
而他相對而言不太熟悉的漢語言文學便成了最為合適的選項之一。
在上一世，方漱石之所以並不是非常關注國內的古今文學的原因，便是因為古中華文學與中國近代文學之間巨大的鴻溝與差異。
作為今人，他們使用的是經過改良以後的白話文體，對於古代文言的掌握隻能說是寥寥無幾。
因此，現代之人無論再如何努力，哪怕有仲永之天分，未來在詩詞與文章的成就上恐怕也不可能有前時獨領風騷者之萬一。
這是時代層麵上的差異。
現代文學的發展傾向，注定要與古文言相背離。
而方漱石在上一世就有著極大的野心，自然不會甘願隻是當一個先賢古跡的瞻仰者而已。
他選擇研讀外國文學，便是因由比起詩的格律與文言的文體，外國文學更加注重其內蘊含的人性光輝與晦澀而深邃的哲思隱喻。
可是既然有了重生的前提，方漱石也不介意通過學習漢語言文學來擴展自己所專長的學術領域。
不過，盡管方漱石已經有了這一設想，但他也不能完全確定自己就一定能被這一專業所錄取，很有可能會被調劑。
上一世，雖然他對於南華大學的錄取分數也有關注，不過他所記住的隻是最低分數線而已，並沒有精確到具體某一專業的數據。
而漢語言文學雖然並不是什麼熱門專業，但是錄取的分數線估計也是在中上水平。
“漱石，你的第一誌願填南華大學的話會不會有些冒險？畢竟……按照上一年的取分來看，你隻是剛好與最低分數線擦肩。雖然今年的試卷難度提高，第一批分數線也因此而降低了不少，可是即使你的檔案被南華中學給取去了，也是會有被調劑到其他專業的可能的。”母親有些擔憂地說道。
方漱石搖了搖頭說：“媽媽，我想要嚐試一下，畢竟南華是我一直以來就夢想進入的學校。哪怕被調劑到其他的專業，我也不會抱怨，而是會認真學習的。”
“你就別再幹擾兒子的決定啦，那畢竟也是南華啊，光是這個名號就比一般的重點大學要好聽不少，就算被分到了冷門的專業，一年以後也是有轉專業的可能的。退一步講，如果兒子的成績沒有達到，那麼自然連檔案都進不了，會被投放到第二誌願的學校。”父親隨後也說道。