這位媽媽並沒有刻意輔導女兒某一門功課，可是女兒所有的功課都學得非常認真。從這對母女身上，我們不難發現這樣一條規律：媽媽強，女兒便弱；媽媽弱，女兒便強。可見，在孩子麵前，適當的示弱可以使孩子變得強大起來，這不失為培養孩子良好學習態度和良好學習習慣的好方法。
那麼，在實施這些方法的過程中，我們要注意些什麼呢？
▲ 把良好的學習態度傳遞給孩子
如果我們有能力的話，可是適當地輔導一下他的功課。但是沒有能力的話，也不必苛責自己，相反要把良好的學習態度傳遞給孩子，比如，謙虛好學的態度，當遇到不會的問題時，我們要懷著一顆謙虛好學的心，主動向他人請教，當然向孩子請教也可以；而且我們要養成經常看書的好習慣，營造一個寬鬆的學習氛圍……在某種程度上，這對孩子就是最好的輔導。
▲ 輔導孩子要保持耐心
一位媽媽感慨道：“我的學曆比老師要高，可我怎麼就輔導不了我上4年級的兒子呢？”其實這位媽媽的感歎一點也不奇怪，這和我們的學曆沒有太大的關係，主要我們缺乏輔導孩子的方法。
有些父母輔導孩子時一開始很熱情，但是如果孩子頻繁地提問或者反應遲鈍時，他便不耐煩了，甚至訓斥孩子“笨”，責怪他“怎麼連這麼簡單的問題都不會？”而這種態度和話語無疑會影響孩子學習的積極性，而且孩子不明白我們的講解也不能完全責怪他，因為我們在講解的過程中可能詞不達意或者不夠仔細，也可能思路不明，缺少條理，所以孩子不理解是很正常的事情。
因此，在輔導孩子功課的時候，我們一定要保持耐心，注意語調和態度，以此營造一個溫馨、輕鬆的學習氛圍，往往這種隨和的態度營造出來的氛圍同輔導方法一樣重要。
▲ 讓孩子掌握正確的學習方法
正確的學習方法是孩子學習的先決條件，如果我們的文化水平沒有那麼高，不能給孩子一些學習方法上的指導，我們不妨給他買一些關於介紹學習方法的書籍或者讓他學習名人的學習方法。同時，我們要囑咐孩子一定要提高課堂聽講效率，如果他能把握住課堂上所學的知識，課餘時間的學習也就不必那麼緊張了。此外，當孩子遇到不會的問題時，我們要鼓勵他主動請教老師。
68.寫得能快點嗎？--孩子寫作業太慢了，媽媽怎麼辦？
很多孩子都有寫作業慢的毛病，一方麵的確是寫字很慢，抄寫生字生詞要很久，另一方麵是寫的時候三心二意，總是拖拖拉拉的，結果很久才能寫完。針對孩子寫作業慢的毛病，很多父母感到很頭疼。
上1年級的強強剛開學的時候非常興奮，每天回家按時完成作業，可是一段時間過後，他的興奮勁兒就沒了，每天總是心不甘情不願地做作業。寫作業的時候，一會兒出來喝水，一會兒又吃東西、上廁所，花樣特別多，每天作業都要磨蹭到晚上9：00多才能寫完。
於是，媽媽就陪著他寫作業，這才發現強強寫作業慢的真正原因不隻是三心二意這麼簡單，他寫字的速度也非常慢。抄生字的時候，他總是看一眼，再寫一個筆畫，結果一個字寫完要看好幾眼書。因此，媽媽就教強強抄生字的時候，看一眼書要多記住幾個筆畫，然後再落筆寫，這樣就能節省很多時間。同樣，媽媽還教他抄課文的時候，也要記住一句話，再抄寫，這樣也可以減少很多不必要的時間浪費。後來，當強強實施媽媽的這個方法後，寫作業的速度果然快了很多。
很多孩子之所以寫作業慢，其原因除了注意力不集中外，和缺乏正確的學習方法也有一定的關係。當媽媽教強強正確的抄生字、抄課文的方法後，他寫作業的速度自然就提高了。因此，要想提高孩子寫作業的速度，我們必須弄清楚他寫作業慢的真正原因，才能對症下藥。
▲ 讓孩子一心一意做作業
有的孩子之所以寫作業很慢，其原因就是他沒有專心投入，“附加動作”太多，一會兒東張西望，一會兒玩會兒橡皮，一會兒又玩會兒鉛筆。有的孩子還喜歡幾個人湊在一起邊聊天邊寫作業，或者寫作業的時候看電視或者聽音樂。總之，寫作業的時候還要幹點其他的事情。如果孩子帶著這樣的學習態度怎麼能專心投入到學習當中去，保證作業的質量和效率呢？
因此，我們應該要求孩子寫作業的時候注意力要集中，不做與學習無關的事情，書桌上也不要擺放與寫作業無關的東西，以免令他分心。此外，在孩子專心學習的時候，我們也不要打擾他：“兒子，你渴不渴？媽媽給你倒杯水吧！”“你今天在學校表現得怎麼樣？”以此保證他專心學習。