育嬰師媽媽說：寶寶已能夠準確理解簡單詞語
這個月的寶寶已經進入了對語言的理解階段，隻是還不能說出詞語。他已知道自己的名字，叫他名字時他會應答；他已能把母親說話的聲音和其他人的聲音區別開來，還能區分成人的不同的語氣；他已經懂得簡單的語意，比如他伸手想要拿某種東西時，家長嚴厲地說：“不能動！”他會立即縮回手來；他能模仿大人的聲音說話，並會一些表示詞義的簡單動作，如對高興的事情拍手喝彩，用手指向物體來表達想要的意願，用搖頭來表示反對，甚至向父母顯示他已經明白你說話的內容了。
大人們要盡量多和寶寶說話，多用寶寶喜歡的擬聲詞和疊詞，比如“小雞嘰嘰，小鴨嘎嘎……”等。
父母們不要錯過這個促進寶寶語言產生的最佳時期，作為父母也要努力提高自身素質，建立良好的教養方式，以便在嬰兒期就能對兒童語言的發展起到積極有效的影響。
繼續培養寶寶兩指對捏能力
這個月的嬰兒基本上已經可以很精確地用拇指和示指、中指捏東西，對任何小物品使用這種捏持技能。拇、示指對捏是人類特有的一種高級的動作，它標誌著大腦的發展水平，對促進手指的靈活性和精確性有重要意義，要力求做到精確完美。
因此，父母要繼續培養寶寶的這種能力，從而提高寶寶捏取物品的速度，擴大捏取物品的範圍，提高捏取動作的熟練程度。
10個月前後正是發展拇、示指對捏動作的關鍵時期，父母一定要抓住這個時機積極進行訓練，首先是要讓寶寶多練習捏取小的物品，如小藥片、爆米花等，如將小兒抱起，在桌上的盤子內放幾粒珠子糖、小豆子、大米花、葡萄幹或其他小型顆粒，讓寶寶注視，再用手去擺弄、捏取小糖丸或小豆子。每日可訓練數次，讓寶寶從拇指、示指扒取，發展至用拇指和示指相對捏起。
剛開始可給寶寶選擇一個顆粒稍微大一點的東西讓他捏取，如蠶豆、大顆糖粒等。隨著寶寶手指靈活性和捏取能力的上升，可逐漸選擇一些更小的物品讓他捏取，如藥片、小白豆子、小珠子等。
還可以鼓勵寶寶自己打開瓶蓋，把玩具放進去和拿出來，用示指深入洞內鉤取小物品，兩手對敲玩具等。在做這種遊戲時，要有大人陪同小孩，以免他將這些小物品塞進口或鼻腔，進而發生危險。
如何正確引導寶寶練習走路
一般情況下，嬰幼兒在10個月到1歲期間開始學習走路屬於正常現象，這個月的大多嬰兒手腳動作已能夠很好協調，能扶著家具自己站起來，媽媽切忌急於求成。這時，應當讓寶寶在支撐物的幫助下，繼續練習，當孩子能夠離開支撐物，能夠獨立地蹲下、站起來並能夠保持身體平衡時，才真正到了寶寶學走路的最佳時期。
這個階段，孩子會經常跌倒，這時父母應鼓勵他自己爬起來，在一次次跌倒、爬起、起步走的過程中，孩子學會了如何保持身體平衡，學會了如何行走自如。
學步初期最好讓寶寶光腳走路，因為光腳行走可調節人體的許多功能，如增強大腦的靈活性，使腳底肌肉受到摩擦，改善血液循環和新陳代謝，增強人體對外界環境的適應能力，防止幼兒扁平足的發生等。如果怕寶寶腳冷，可以給他穿一雙寬鬆的棉布襪。如果是去室外，可以穿一雙由軟皮製成的學步鞋。
當寶寶開始獨立邁步時，就一定要為他準備鞋子了。準備鞋子時應注意，利於腳的生長，鞋子的長度與孩子實際的腳長應有一指寬的距離。同時家長要經常檢查寶寶的鞋子是否合腳，一般2～3個月應更換一雙新鞋。
當寶寶能開始獨立邁步時，說明寶寶已學會變換身體重心。此時，家長就可以對寶寶進行訓練了。最好在每次訓練前讓寶寶排尿，撤掉尿布，以減輕下半身的負擔。並且選擇一個摔倒了也不會受傷的地方，特別要將寶寶學走步的四周環境布置一下，把有棱角的東西都拿開。每天練習時間不宜過長，30分鍾左右就可以了。總之應根據自己寶寶的具體情況，靈活掌握，切不可生搬硬套書本知識。
對於生性比較膽怯、開始不敢獨自邁步的寶寶，父母可采用以下這幾個方法幫助他學走路：與寶寶麵對麵，讓寶寶的雙腳分別站在你的雙腳背上，握住他的雙手，然後你左右交替一步一步邁步向後退，帶動他左右交替向前邁步；父母麵麵相對蹲下，距離為伸手能相觸，讓孩子在這段距離內自己獨立行走；讓寶寶靠牆站立，父母在距離他不遠處用玩具逗引他走過來。
最好不要用“學步車”來代替教孩子走路，因為這樣就省去或縮短了孩子鍛煉的過程，孩子的大腦和神經得不到相應的刺激，沒有通過四肢的主動運動，達不到刺激大腦神經細胞發育的目的。
為了嬰兒的健康成長，不要過早地學走路。嬰兒時期的生理特點，骨骼中的膠質多，鈣質少，骨骼柔軟，容易變形，尤其是下肢肌肉和保持足弓的小肌肉群發育還不完整。