許多家長感慨，自己在外麵辛苦掙錢，孩子有什麼需求都滿足，可孩子就是不聽話，真是白養他了。試問，家長與孩子相處的時間長嗎？是否真正了解他的狀況和心態？現在每家就一個孩子，孩子越小，家長的期望值越高，但是，這個期望值必須分解到孩子成長的每一天。如果父母多欣賞孩子，與孩子共同成長，默默地關注和關懷，孩子的變化就會在你的意料之中，親子之間就不會產生“代溝”。要實現這一點，家長首先要愛孩子，把與孩子的親情放在第一位。掙得金山銀山，不如收獲孩子的美德和孝順。家長再忙，工作再累，也要和孩子多相處，吃飯、學習、玩耍、勞動、出遊，用心的家長應把教育體現在點滴細節中。
1．被欣賞的感覺一定很好
記得孩子小時候，我給孩子買玩具，總是挑選自己喜歡的，回家之後，手把手地教孩子玩。可是，孩子一旦學會了，就不玩了。
後來，姥姥帶他，拿到新玩具，直接給孩子，就看著他自己玩，隻要孩子在琢磨，就不打擾他。
我站在一邊，看著孩子。
孩子越不會就越著急，有時候幹脆把它扔得遠遠的，過一會兒再把玩具撿給他，他會接過來，繼續研究。
幾天之後，孩子突然知道怎麼玩了，特別高興，拉著媽媽看他的本事，不看都不行。
得到大家的欣賞和誇獎之後，他一遍一遍地表演給大家看，那種被欣賞的感覺一定很好！
無形中，玩具的利用價值提高了。
受此啟發，在孩子後麵的成長過程中，我盡量騰出更多的時間欣賞孩子的才智，而不是手把手地教他怎麼做。
有時候讓他幹活，他隻要問：“媽媽，怎麼做呀？”
我就用肯定的語氣告訴他：
“這點事怎麼會難住我兒子呢？”
“媽媽的辦法，絕對沒有你的辦法好！”
“你怎麼做都行，我都會欣賞你。”
慢慢地，他養成了自己動手動腦的習慣，從來不依賴媽媽。
從上學到現在，他遇到難題很少找父母解決，所以媽媽總是以一個旁觀者的身份，欣賞著孩子成長。有時候，媽媽還要做一個虛心的小學生，聆聽他的“教誨”，聽他講“不規則圖形的麵積計算、日食形成的原因、小孔成像的原理”，等等。
靠自己努力學到的本領，肯定特別有成就感，特能增強自信心，父母一定要成全孩子。
老師們都說，孩子性格外向、活潑、自信，動手能力強。從心理學的觀點看，可能得益於家長的賞識和鼓勵。
孩子勤於動手，勇於嚐試，思維得到了鍛煉，能力得到了開發，經常被欣賞，顯得更加自信。
家長都希望孩子活潑、快樂。孩子快快樂樂地生活，是父母最大的心願。為了孩子的幸福，為了讓孩子快樂成長，給孩子一個表現自我的舞台吧，讓孩子做自己的主人，充分地展示自己。
如果父母能充當孩子的忠實“粉絲”，去欣賞孩子創造的生活，我相信，孩子被欣賞的感覺一定很好！
你希望孩子成為什麼樣的人，就先對孩子進行相應的讚美，孩子就會朝著你希望的方向發展。如果媽媽不吝欣賞，效果會非常好。
孩子小時候犯點小錯，受到媽媽批評，雙方都會不愉快。為了減少說教，提高孩子的辨別能力，媽媽就要告訴孩子：“寶寶，你最大的優點是，出現錯誤就及時糾正。很多時候，是因為你還小，不知道怎麼做對，怎麼做不對，才出錯，一旦你能分清，肯定按對的去做。這一點，媽媽很欣慰。所以，做事之前，一定要好好想想。”
孩子小時候，最在乎媽媽的感受，媽媽不喜歡的事，孩子不會故意去做，如果出現問題，媽媽必須及時糾正。與此同時，要給孩子一種意識：三思而後行，不能被同一塊磚頭絆倒兩次。
趨利避害是人的天性，孩子自然會向著好的方向發展的。
孩子上一年級時，字寫得很好。春節回家，爺爺說：“孩子寫字的基礎已經打好了。”
得到爺爺的表揚，孩子非常高興。媽媽因勢利導：“這孩子突出的優點就是做事總要做到最好，做不好就過不了他自己這一關。寫字的時候，寫不好就不放棄，總是比著書本寫，直到自己滿意為止。”
時間長了，他自己也覺得，這就是他的性格。直到現在，孩子不管做什麼事，總要盡他所能，把事情做到最好。
學投籃，一投就是兩個小時，學帶球過人，一連幾個星期就練一個動作，直到到了球場上，在不經意間運用自如了，才改學其他的動作。
在小學養成了寫字不塗抹的習慣之後，每次寫作文都精心構思，一篇下來，一個字不改。
老師教他畫畫，畫一盆仙客來，他很感興趣，畫起來特別投入，一上午不動地方，直到老師說，休息一會兒吧，這幅畫可以讓媽媽給你裱起來了，長大了再看，這才如釋重負。
高一母親節，給媽媽做菜，每一個工序、每一個點綴都要精心設計，獨立完成。四菜一湯，擺在餐桌上，花費了這個大男孩整整兩個小時。媽媽能不為之感動嗎？
把事情做到最好成了他的一個習慣，做最好的自己成了他的追求。優秀的習慣一旦成為孩子的性格，將會終生受益的。
每個人的心靈都具有兩麵性，用欣賞的眼光看孩子，孩子優秀的一麵就會熠熠生輝，讓孩子充分展示他最優秀的一麵吧！這樣，孩子會更快樂，家庭會更幸福。
教子心經
● 孩子快快樂樂地生活，是父母最大的心願。為了孩子的幸福，為了讓孩子快樂地成長，給孩子一個表現自我的舞台吧，讓孩子做自己的主人，充分地展示自己。父母充當孩子的忠實“粉絲”，去欣賞孩子創造的生活。被欣賞的感覺一定很好！
● 你希望孩子成為什麼樣的人，最好先對孩子進行相應的讚賞，孩子就會朝著你希望的方向發展。每個人的心靈都具有兩麵性，用欣賞的眼光看孩子，優秀的一麵就會熠熠生輝。
狀元寶典：心態好超常發揮，父母不刻意定目標
——2010年遼寧高考理科狀元：唐瀟晴（總分712）
考出這麼好的分數，連唐瀟晴自己都沒預料到。她覺得可能是自己心態好，成績自然有出色的發揮。她說自己是大大咧咧的性格，什麼事都不特別在意，即使高考前幾天，也沒有一點緊張和煩躁，跟平時沒什麼兩樣。緊張的學習間隙，唐瀟晴通過下國際象棋、跳棋、五子棋和滑冰來放鬆。唐瀟晴的學習竅門是課堂跟緊老師，課下主攻薄弱環節。這次高考，唐瀟晴對自己138分的英語成績最滿意，她提高英語成績的辦法是大量做題和抄別人的筆記。
唐瀟晴的父母都是本鋼員工，父母從來沒刻意要求女兒達到什麼目標，隻要將來她能養活自己就行了。正是由於他們從未給女兒壓力，她活得才如此輕鬆。
2．讓興趣與愛好陪伴孩子成長
每個孩子在每個年齡階段都會產生對不同事物的興趣與愛好，對有利於孩子身心健康的興趣與愛好，家長要大力支持，並提供力所能及的幫助。如果家長能把握時機，做好後盾，孩子在某些方麵的技能就會得到很好的發展，孩子的生活就會更加豐富多彩。
另外，青少年正處於世界觀、價值觀的形成階段，近年來的研究表明：音樂，可以陶冶人的情操，增強記憶力，增強忍耐力，發揮創造力；體育，可以讓孩子更健康，造就堅強的意誌品質，增強自信心。同時，如果孩子能夠喜歡體育，不僅有利於孩子樹立正確的健康觀，還可以培養孩子的終身鍛煉意識，使孩子更自覺更積極地進行體育鍛煉，對他的一生都有好處。
我的孩子在6歲時突然提出學輪滑，穿上旱冰鞋，沒日沒夜地練，上樓都舍不得脫，那段時間，孩子課後的精力全部集中在輪滑上，想方設法提高自己的技術，既鍛煉了孩子的平衡能力，也磨煉了孩子的毅力。
小學一年級時，孩子說：“我們學校辦合唱隊，每個星期六老師教唱歌，我也想唱。”雖然我任高三的課，教學任務很重，周末也要上課，但是，為了滿足孩子的願望，再累也得把他送過去。一學期下來，孩子懂得了許多音樂常識，掌握了一些發音的技巧，連說話都講究用丹田氣，既省嗓子，又有磁性。
二年級，學校安置了乒乓球案子，他買來球拍，放學就打。初中上乒乓球課，老師很喜歡他打球的樣子，特意告訴他：“你隨時可以到乒乓球館練球，不收費。”但他怕耽誤學習，很少去。上高中後，學校舉辦乒乓球比賽，他竟然捧回了年級第三的獲獎證書。
四年級，最喜歡的籃球開課了，他一放學就開始訓練，不到筋疲力盡不回家。三步籃、傳球、搶籃板、帶球過人、三分籃，一項一項地練，課餘生活非常充實。
他沒進過遊泳班，但每次和朋友去遊泳，蛙泳、仰泳、自由泳運用自如。
在高一，一到羽毛球館，就與上研究生的表哥、表姐對陣，從不示弱。
和樓下的爺爺奶奶打撲克牌，也認真得很，牌不好也要力爭少輸一級。
我發現，在孩子的快速成長期，看什麼都是新鮮的，學什麼都特別快，得到家長的欣賞與鼓勵之後，孩子更有成就感，從而樂此不疲。隻要孩子的課餘生活是充實的、積極的、健康的，他就不會尋找虛擬世界的安慰，就不會成為網迷。
學生以學為主是對的，但是，如果孩子興趣廣泛，也是一件好事。事實上，時間在他眼裏非常寶貴，他一會兒都不舍得浪費。雖然不管玩兒什麼，都會占用一些時間，但是，孩子的身體得到了鍛煉，大腦得到了休息，再回到書桌旁，精力就特別集中，從來不會磨磨蹭蹭，所以學習成績一直很好。
有興趣、有愛好是一件好事。興趣、愛好得到了滿足，會給他的生活帶來很大的樂趣，可以廣交朋友，開闊眼界，增強自信。
孩子玩的過程是愉快的、興奮的，愉快的心情可以提高學習效率。快樂生活、積極學習是每位家長所期望的。有了興趣和愛好陪伴孩子成長，孩子會更健康、更快樂。
教子心經
● 每個孩子在每個年齡階段都會產生對不同事物的興趣與愛好，對有利於孩子身心健康的興趣與愛好，家長要大力支持，並提供力所能及的幫助。如果家長能把握時機，做好後盾，孩子在某些方麵的技能就會得到很好的發展，孩子的生活就會豐富多彩。
● 青少年正處於世界觀、價值觀的形成階段。音樂，可以陶冶人的情操；體育，可以讓孩子更健康。如果孩子能夠喜歡音樂和體育，有利於孩子樹立正確的健康觀。培養孩子的終身鍛煉意識，使孩子更自覺更積極地進行體育鍛煉，對他的一生都有好處。
狀元寶典：興趣廣泛，做自己喜歡的事
——2010年北京高考理科狀元：李泰伯（總分703）
父母希望他做事謙虛、誠懇，生活得安然、踏實。在他的母親看來，孩子從小最大的特點是做事認真，而且對生活充滿了熱情和好奇，興趣異常廣泛。“我愛我做的每一件事，我做我愛的每一件事。”一個重要的表現是，這位優秀的理科學生擁有浪漫的藝術和文學氣質。在高二選修階段，他選修了美術和音樂創作，現在父親手機上使用的鈴聲，就是這位理科學生的音樂原創作品。“我最愛聽莫紮特的音樂，每當聽到它時，所有失意仿佛頃刻間都可以得到化解。”從小學習鋼琴的他，經常可以從音樂與藝術中獲得寧靜的心態。
3．孩子是用耳朵吃飯的
我的兒子和其他90後一樣，本來土生土長，偏偏喜歡吃洋餐，麥當勞、肯德基是他的最愛，對大鍋菜、水餃等卻不感興趣，姥姥對此深感遺憾。
孩子上小學時，寒假回到老家。正逢春節，老家招待客人的主食就是餃子，可是孩子不喜歡。姥姥說：“姥姥包的餃子和別人包的不一樣，這餡兒是專門依著你的口味調的，你嚐一個，如果不好吃你就不要吃了。”
孩子一聽，抓起來就吃了一個，接下來一氣吃了好多個。
孩子從來沒有吃過那麼多餃子，姥姥看了特別高興。從此之後，孩子每次回姥姥家，都要吃餃子。
姥姥從小帶他，知道孩子口味輕，不喜歡蔥薑的味道，調餡兒的時候確實注意到了，但是，在這件事裏，耳朵的作用也不可小覷。
一次，我去承德，發現那裏的燒賣很好吃，就買了些蓧麵，回來後學著做。但我不了解蓧麵的習性，雖然花了很多心思，希望能做得漂漂亮亮的，可開蓋一看，全變形了。我隨口就說：“壞了，火太大了，快成糨糊了。”
孩子一聽，急急忙忙跑到廚房，然後把臉一沉，不吃了。
姥姥說：“孩子是用耳朵吃飯的，以後一定要注意。沒有你這句話，他就是看出來了，也會吃一點，讓你這麼一說，想吃也不吃了，這就是孩子！”
吃飯如此，學習以及各種習慣的養成更是這樣，聽風就是雨。
就拿早上上學起床這件事來說，爸爸問，“孩子起來了嗎”，如果我說，“昨天睡得晚，讓他多睡會兒吧”，你去看看，他肯定不起。相反，如果媽媽說，“他知道早點起，可能正穿衣服呢”，隻要去開他的房門，他肯定是坐著的。
周末，孩子不起床。爸爸說，“叫孩子早點起來吃飯吧”。我故意大聲說，“讓孩子睡個自然醒吧，一會兒，學習效率肯定高”。孩子自己起來後，吃飯都算計時間，坐在書桌旁，學習特專心，根本不用督促。
在小學，每次考試過後，孩子都要讓媽媽在試卷上簽字，趁此機會，我告訴孩子：“卷麵是學生的第二張臉，老師有時候是先認識試卷，後認識學生的。見字如見人，你的卷麵一定很整潔。”
從小學，孩子的字就一直很好。每次習字課，如果語文老師說，“寫一篇字，如果沒有塗抹，今天免作業”，他肯定能做到。回來後告訴我，“我沒有塗抹，所以今天還是沒有作業”，特別自豪，玩起來也特別開心。
隨著年齡的增長，孩子的脾氣也見長，遇事開始急躁。爸爸說：“無論什麼時候，都不能急躁，急躁不能解決問題，男人要有修養、有理智、有氣度，不能動不動就發脾氣。”之後，孩子在爸爸跟前，每次遇到不順心的事，都能克製自己。
孩子特別喜歡足球，最欣賞世界足球先生卡卡。卡卡的紳士風度，成了孩子的最佳榜樣。現在孩子上高中了，很少發脾氣，個人修養不斷提高。
孩子從呱呱墜地，到步入成年，正是一個個生活習慣的養成過程。好習慣，是開啟成功的鑰匙；壞習慣，是通向失敗的大門。不過，任何習慣的形成都有一個開端。既然“孩子是用耳朵吃飯的”，那我們就先下手為強，用孩子的耳朵，做好孩子的向導。
孩子心中有了標杆，言行舉止就會講分寸，天長日久，孩子會養成更多的優秀習慣。
教子心經
● 孩子長大的過程，正是一個個生活習慣的養成過程。好習慣，是開啟成功的鑰匙；壞習慣，是通向失敗的大門。不過，任何習慣的形成都有一個開端。既然“孩子是用耳朵吃飯的”，那我們就先下手為強，用孩子的耳朵，引導孩子逐步走上美好的人生之路。
● 一個人的修養是一種耐性的磨煉，通過嚴格要求，多經曆一些事情，磨煉性格也能磨煉意誌，是孩子成熟的必經之路。
4．正麵引導優於反麵說教
英國的教育家洛克說得好，“要想讓他成為什麼樣的人，最好的辦法是先冠之以相應的美名”。
我的孩子在五年級的時候就很懂事了。但是，孩子畢竟是孩子，貪玩兒是天性。有一次，是在冬天，放學到家，天已經很黑了。母子倆買了許多食品，其中有一兜雞蛋。他騎的是小車子，書包和其他所有的東西都在我的車子上。
他騎上車子，飛快地進了小區門口。我以為他先開樓門去了，很是欣慰。可是，到了樓前，沒有人；看看樓上，燈也沒亮。
車子支不穩，防盜門也不好開，我很著急。眼瞅著他進了小區門口，不應該有什麼事的。
雖然這樣想，但天這麼黑了，看不到孩子還是很著急。
突然，他飛馳而來，一個急刹車停在了我的麵前，“我、我都圍著小區轉了一圈了！”言外之意：看我的車技如何？
我不高興，但還是下意識地調整了一下心態，趕忙說：“兒子，我就知道，你肯定等著幫我提東西呢，要沒兒子幫忙，我連大門都不好開。”
“我來！”孩子一下子意識到了。把車子一支，先把書包挎到背上，再從車把上摘下東西，一個一個往自己手指上套，一邊卸，一邊說：“你隻管放車子吧，我都能拿上去。”