“親子心理診所”
蹣跚學步的幼兒，看到母親在抱其他的孩子時，總會大聲哭鬧起來，叫著：“不要抱他，抱我。”這樣的哭鬧會持續到母親把他擁入懷中為止。
嫉妒是一種“負麵情緒”，它幾乎是與生俱來的。
隨著年齡的增長，特別是五六歲時，嫉妒會更頻繁地顯現在孩子心裏。不過，孩子能通過周圍人的反應逐漸明白妒嫉是不好的，漸漸地學會“掩飾”自己的嫉妒感。但如果父母稍加留意，就不難發現，孩子幼小的心靈依然飽受嫉妒的折磨：有的孩子會因為同學受到老師表揚而悶悶不樂；有的孩子會因為小朋友擁有好玩的玩具而莫名其妙地耿耿於懷；甚至有的孩子會去破壞其他孩子的玩具，阻礙別的孩子獲得表揚……
嫉妒是在別人比自己優越時，所產生的一種憎恨情緒。孩子的嫉妒心主要有兩個方麵：一是羨慕，而不自卑。這種力量是正向的，不會自責，也不會損害他人。二是因自卑而難以接受對方比自己優秀，會去指責，去自我傷害，甚至攻擊他人。
我們來看一個有關攻擊性嫉妒的案例：
蕾蕾在上幼兒園，老師常表揚她。可最近媽媽發現蕾蕾有時回家很不高興。在媽媽的追問下才知道，原來是因為前幾天幼兒園老師表揚作業做得好的孩子，沒有表揚到她，所以她才生悶氣。媽媽還發現每次去表弟家，如果媽媽抱抱表弟或親表弟，蕾蕾就又哭又喊，“不要！不要！”並且對表弟表現出很強的敵意，甚至要打表弟。
通常孩子都有嫉妒心理，而非源於成人的影響或推動。當孩子覺得有缺失時，就容易產生嫉妒。嫉妒產生於缺失感，缺失感則源於孩子的需求被剝奪。
蕾蕾渴望老師的表揚，媽媽的擁抱，當她的作業沒有得到表揚、媽媽沒有擁抱她而是擁抱表弟時，缺失感使得她內心產生憎恨，妒嫉別的孩子，就以生悶氣、自我傷害、攻擊表弟的形式表示嫉妒之心。
要想製止嫉妒之心，就要彌補蕾蕾的缺失感覺。當然，這並不是說父母滿足蕾蕾的任何需求，或者在貶低別的孩子的基礎上，抬高蕾蕾。
蕾蕾好勝心強，總希望自己處處超過別人，這是無可非議的。父母可以適當利用蕾蕾的虛榮心、自尊心激勵蕾蕾的競爭意識，使蕾蕾積極努力，這樣才能提高自己，超越別人。應該告訴蕾蕾：“你希望得到老師的表揚，別的孩子也希望得到表揚，在大家都努力獲勝的情況下，結果可能是這次你勝利了，下次又變成他勝利了。因此，隻要積極表現，那麼不管結局如何，都是讓人喜愛的孩子。”這樣，蕾蕾既希望自己獲勝，也能在心理上容納別人的成功。
“親子心理處方”
一般來說，嫉妒心是陰暗、醜陋的，它可能摧毀理智，泯滅良知，扭曲人格，汙染靈魂。因此，一旦發現孩子表現出嫉妒時，父母必須盡最大努力幫助他控製、擺脫，並最終予以克服。一般來說，下麵幾種方法比較實用。
1.傾聽“嫉妒”背後的聲音。
首先父母要聽孩子的想法，並耐心弄清孩子的需求，這時，父母會發現孩子的要求並不過分。父母先要放下預設的結果，以好奇的心態去了解孩子需求的真意是什麼。孩子因年紀小，不一定能做到語言表達清晰，這就需要父母去聽去理順。父母要做的是把理順後的事情再講給孩子聽，並征詢孩子對事情的看法，以作補充和修正。歪曲孩子的原意，是令孩子感到不公平對待的開始。有時，孩子並不真的想要得到什麼實際的東西，而是父母的耐心。
2.不要貶低他人，提高自己。
有時孩子會嫉妒別的孩子。這時，不要說別的孩子“沒什麼了不起”之類的話語，因為這樣會進一步縱容自己孩子的嫉妒心，還容易形成與別的孩子敵對的心理。比較合理的方法是，既承認別的孩子的優點，也要鼓勵孩子，讓他懂得每個孩子都有自己的優勢，緩解嫉妒的心理，這樣還有助於建立孩子的自信心和自尊心。
3.不要過分“聚焦”孩子的弱點。
總覺得自己有很多弱點的孩子很容易嫉妒他人。孩子的妒忌心與父母平時灌輸的觀念有很大關係，常被說不好的孩子，慢慢會真覺得自己不好了。常拿孩子與別人做比較，也會讓孩子找不到評斷自己的平衡點。父母應該幫助孩子建立自信，找出孩子的優勢，加以鼓勵。慢慢地，他會學會為自己感到驕傲，也會接受別人在某方麵比自己優秀。