蓋媛媛還是一無所知，她還在我們課間活動的時間，跑到我們教室了，坐到了我的同桌的位置上，掏了一把棕色的堅果放在我的桌子上說：“給你點好東西。”
我轉頭看了一眼那棕色的，類似於大蒜瓣的東西問：“這是什麼？”
蓋媛媛笑嘻嘻地說：“這是板栗，不是我們這裏產的，這板栗是從南方那邊運來的，可好吃了，已經炒過了。你嚐嚐看。”
於是她還撥開一個給我吃。她把撥開的板栗放到我的嘴邊，我本想伸嘴嚐嚐的。這時就聽到背後有同學小聲議論道：“ma的，真惡心，又來我們班了。”
“就是，天天在教室秀恩愛，生怕別人不知道似的。”
“這是教室啊？不是自家臥室，秀恩愛回家秀去。”
這議論聲雖然聲音不大，但聽上去似乎是說給我們聽的，而且有不俱我們聽到的意味。
我頓時沒有了嚐的衝動，我反而板起臉空，對蓋媛媛說：“媛媛，你快回去吧。”
蓋媛媛十分不解地問：“幹嘛？你不喜歡吃啊？”
我皺著眉頭說：“不是想不想吃的問題，我們不要在教室吃東西，這樣不好。”
蓋媛媛“哼”了一聲說：“人家為了送板栗給你吃，可費力了，現在倒好，拿來給你吃，你還不樂意，真是好心當成驢肝肺。”
我也不想辯解什麼，隻是重複道：“你快回去吧，不要在這裏了。”
“噢”蓋媛媛很不情願地應了一聲。
我又說：“回去吧。”她才怏怏不快去起了身，轉身離開了我們的教室。
我細想想天天跟蓋媛媛在一起吃飯也挺浪費時間的。吃飯的時候，她講的話特別多，天南地北的聊，我們去得最早，走得最晚，吃完飯還要到學校的小樹林邊轉兩圈，太浪費時間了。不行，我不能再這樣下去了。
於是第二次去吃食堂吃飯，吃完之後，我不等她發話，就直接說：“媛媛，我要回教室學習了。”
蓋媛媛十分吃驚地抬頭看著我問：“怎麼這樣早？”
我說：“已經不早了，我的成績已經落下很多了，我必須要抓緊時間，不能再像過去一樣了。”
蓋媛媛不以為然道：“哎呀，你們這些學習好的，實在太較真了，學習也要懂得勞逸結合啊，不能這樣天天拚命的。”
我想想自己的成績都落成什麼樣子了？還妄談什麼勞逸結合。
於是我強硬地對她說：“我要回教室了。”
她不解且無奈地應道：“哦”
我也不等她同意，自己起身就走。我走路速度也加快了很多，我都希望自己能盡早回到教室，盡快坐到自己的位置上麵，好讓自己能省出更多時間來學習。
可是當我離開食堂，穿過走廊，準備一轉身去教室的時候，發現班主任就站在辦公室的門口。
我的全身為之顫抖。我縮著肩膀，彎著腰，大氣也不敢出一聲，想從班主任身邊溜走。心裏默念著：不要看到我，不要看到我，不要看到我。
但是人倒黴的時候，喝涼水都塞牙縫。
當我就要從班主任身邊逃離時，聽到班主任大喊一聲：“給我站住。”
我全身一顫，心想我的天呐，那是在叫我嗎？是讓我站住嗎？我本能地想回頭，但想想又覺得讓我站住肯定沒有什麼好事，再說也不一定是讓我站住是吧，說不定在說其它同學呢，多一事不如少一事。
於是我沒有站住，硬著頭皮接著往前走。
誰知，剛又走兩步，就聽到班主任在後麵吼道：“陸小海，你耳朵聾了？”
我心裏想，完了，真是在叫我。真是讓我站住啊。於是我站住了。