沒有陽光，花兒就無法甜美綻放；沒有陽光，小樹就無法正常發育成長，而讚美就像陽光一樣撒播在孩子們的心田，給他們帶去生活的信心和前進的力量。有了讚美，孩子的人生之船便可以駛向更加遙遠的港灣，發現更多美好的人生風景。
讚美是愛最好的通道
我很喜歡普希金的詩，從詩人熱情洋溢的字裏行間總是能處處迸發出一種對生活和生命的熱愛，而我喜歡把孩子的人生看成一首長長的讚美詩，用美妙的語言和行動去稱讚孩子的生活和他生命中的一切。
我是有些浪漫情結的人，大概擺弄文字的人都或多或少的有這種情結，但是我絕不脫離實際，特別是在教育孩子的問題上，我把自己想象成詩人，把孩子想象成我將要完成的詩歌，而愛他的那顆心就是我手中的筆。
很多父母雖然心中和我想象的不一樣，但是采取的方式和最後取得的效果都是一樣的，那就是用讚美和表揚慢慢串聯起孩子的學習生活，進而培養孩子良好的品質和性格。
有一年鑫鑫打球的時候，嚴重地拉傷了韌帶，而當時他參加了一個校外的業餘校籃球隊，成員都是和他差不多大的孩子，他們正準備去參加市裏舉辦的“青少年籃球比賽”。
我很擔心孩子的身體，因為醫生告訴我孩子不是拉傷韌帶那麼簡單，他腳踝處有一個地方的骨頭錯位了，如果不動手術，大強度訓練的話，孩子的腳傷就會更嚴重。我和愛人都很焦急，鑫鑫最喜歡的就是打籃球，而這次籃球賽在我們大人眼裏也許隻是一件小事，但對於這些熱愛籃球，並準備為此付出很多的孩子來說，是他們此時生命中最重要的一件事情。
我和愛人還是決定讓孩子放棄這次比賽，好好修養，然後準備動手術，但是這個決定馬上遭到了兒子的強烈反對，他堅信自己的腳沒事，上場比賽一定可以堅持下來。
我知道這時候如果對兒子采取強製手段，或者斥責批評他的不懂事，一定會招來他的反感和對立，最好的辦法就是用鼓勵和表揚的方式讓孩子自己改變主意。
一天，我對他說：“鑫鑫，媽媽知道你很愛籃球，想要成為像喬丹那樣的籃球明星，而且我也相信你這麼棒，通過你的努力一定可以成為很了不起的籃球明星。但是，一個好的籃球明星，最重要的不是有一個健康的身體嗎？”
“媽媽，我的身體真的很好，韌帶已經好了，而且我的腳一點兒都不疼，活動很自如！”鑫鑫說。
“你的身體素質確實很棒，不過，我想讓你真正了解自己腳的病情，醫生說你的腳平常走路、慢跑都沒有問題，但是如果大強度訓練就會非常危險，你難道要因為一場比賽毀了將來一個出色的籃球明星嗎？”我溫和地看著兒子說。
他低頭想了一下，有些不確定地問我：“媽媽，事情真有你說的這麼嚴重嗎？”
“兒子，媽媽沒有任何的誇大，而是說出了你將要麵對的事實！我已經幫你詢問過很多專家，他們說隻要你動了手術，把腳上的骨頭挪回原位，你這雙腳就會像喬丹一樣跳得那麼高，而且那麼堅強的你一定很快就會康複出院，然後回到籃球場上的！”我笑著說。
幾天後，鑫鑫動了手術，並在醫生的指導下積極治療。孩子的年齡畢竟還小，動完手術的鑫鑫以為自己以後再也不能打球，變成了殘廢，整日都很消沉。
我和愛人每天都鼓勵他，稱讚他是未來的籃球明星，隻要他有一點點的進步，我們都會表揚他，漸漸地孩子恢複了往日的笑容，而且他也學著去鼓勵和他住在同一間病房的小朋友，還熱心地給別人講解他所知道的籃球知識。等到他出院的那天，已經結交了很多朋友，而且大家都很喜歡他，當時孩子臉上的神態就像一位真正的小籃球明星。
現在看著兒子歡快地在籃球場上揮灑汗水的時候，我都會感到非常開心，即使他現在身體已經很健康了，我還是每天鼓勵他多做運動，稱讚他每一次的比賽結果。
我在報紙上看到過一個心理學家的調查報告，他在報告中說自己在一所中學做過一項調查，其中很大一部分學生說不出自己的優點，很多學生都說自己全身都是缺點，一點兒優點也沒有。為什麼會是這樣的情況呢？這位心理學家走訪了學生的家長，這才找出了原因，他發現這些學生的父母在日常生活中經常對孩子說的就是：“你怎麼連這個都不會！”“你太笨了！”“你壞習慣太多了！”“你怎麼連別人的一點兒都比不上！”等類似的數落孩子的言語。經常處在這種生活環境中的孩子，自然想不出自己有什麼優點，而且心裏想的都是父母說他的缺點。