正是長時間的耳濡目染，母親的攀比心理“傳染”給了孩子，孩子也學會“攀比”了。家長應該改正自身愛攀比的毛病，要做到用科學的方法和一顆平常心對待孩子，更多地了解他們的需要，給予積極指引。
孩子作為獨立的個體，需要父母尊重他的一切，而“攀比”恰恰打碎了對孩子的尊重。正如一位中學生說的那樣：“我們本身沒有多大壓力，都是父母太愛攀比了，我們覺得處處都不如別人，壓力非常大。”
孩子迷茫時，我們應該和他們多商量，共同找出解決問題的方法。孩子犯錯時，要指正他的錯誤，同時告訴孩子，相信他下次能做得更好。另外，讓孩子多和同學、夥伴接觸，促進共同進步，隻有在群體中成長的人，才能很好地融入社會大家庭。
掌握語言技巧非常必要，我們要多說一些鼓勵的話，把“跟人家學學”“看看人家孩子”之類攀比性的話拋之腦後，做孩子的良師益友。
給孩子一個安全的語言氛圍
我的同事要去外省培訓1個月，她愛人也經常出差，他們就把3歲的女兒玲玲送去奶奶家住了幾天。等同事回來以後，發現玲玲變化很大，不像以前那麼活潑了，不開燈不敢睡覺，不敢一個人上廁所，有時半夜還會偷偷溜進她的房間要跟她一起睡。
孩子的反常引起了母親的警覺，她跟婆婆打電話交流之後才知道，玲玲到奶奶家很不習慣，總是吵著要爸爸媽媽，奶奶好話說盡還是不起作用，後來奶奶很嚴肅地說：“你再哭，大灰狼來把你叼走。”玲玲果然不哭了，可是膽子卻變得很小。
很明顯，是奶奶的一句話給玲玲帶來了恐慌，對於年齡還小的孩子，語言既能起到撫慰情緒的作用，又能引起情緒的波動，所以應該給孩子創建一個安全的語言氛圍，讓他們快樂地成長。
玲玲奶奶用威脅的語言與孩子講話，給孩子帶來了“不安全”的信號。在幼兒時期，孩子不會理解太複雜的情緒，隻能根據大人麵部表情、語言、動作來判斷，他們會把父母的話當真。如果父母說離開，他們會認為真的離開，很多家長在孩子不聽話的時候都會用威脅的語言，殊不知這種方式對孩子的心靈造成損害，大大破壞了孩子的安全感。而且，孩子一旦識破了父母的假招數，認為反正是假的，以後更會任性胡鬧，越發不聽話。
孩子缺乏安全感，如果家長沒有認真對待的話，在孩子逐漸長大的過程中，可能會發展為多方麵的身心症狀，比如頭疼、發熱、頻繁咳嗽，甚至會演變成神經係統的疾病，比如抑鬱症、人群恐慌症、厭食症、強迫症，等等。
那麼，孩子為什麼會缺乏安全感呢？我認為，根本原因就是在孩子年紀尚小時，家長沒有給他們創造安全的氛圍。
都說家長是孩子的第一任老師，家長的言行舉止時刻都在影響著孩子。語言作為溝通的重要工具，應當引起我們的足夠重視，給孩子一個安全的語言環境。
什麼是安全的語言環境呢？就是拋棄那些含有威脅、恐嚇、粗暴的語言，改為親和、關切、溫柔的語言。安全的語言環境對孩子的成長起到至關重要的作用，它給孩子帶來安全感，讓孩子放心、安心地成長。
有一次我去超市，看見一個幾歲的小男孩正跟爸爸撒嬌要東西，爸爸不給他買，他就一屁股坐在地上哭起來。圍觀的人漸漸多起來了，當父親的覺得很沒麵子，佯裝抬手打孩子，說“再不聽話我打你了！”孩子的哭聲非但沒停止，反而鬧得更凶了。
氣憤至極的父母經常在動手前警告：你如果不聽話我就打人了。這樣的話不乏空洞，起不到什麼實際效果。恐嚇不利於塑造孩子的良好品質，卻能造成孩子懦弱、膽小的性格，不要忘記，打罵是失敗的教育手段。