“特殊治療”
進行“特殊治療”的這一個月要讓孩子充分感受幸福和快樂。母親要及時用微笑來鼓勵他，不要讓他有機會去策劃或實施惡作劇。要讓他覺得自己一直都在被人關注、愛護和讚賞。讓他不停地去做好事。所有這一切都是為了打破舊習慣。經過足夠長的一段時間，壞習慣肯定會被改掉；與此同時要給他提供做好事的機會，讓他時刻感受到給別人帶來快樂的快樂。慢慢地，他會開始想辦法去做一些助人為樂的事。他會發明一些小玩具；自己采一盤鮮草莓；為了逗小寶寶高興而養一隻小兔子；為需要幫助的鄰居跑跑腿，貢獻自己的力量並贏得稱讚。整個一個月，讓他內心充滿友愛、計劃和思考，由於過去用於調皮搗蛋的智慧用在了做好事上而贏得大家的讚賞。然而，也許有人會說，媽媽哪有時間慢慢對亨利進行特殊治療呢？她還要照顧別的孩子，還有別的工作要做，根本不可能用一個月來照料一個孩子，恐怕一周也不行。然而，要是孩子生病了，而且病情嚴重，媽媽會不會抽出時間來照顧他呢？別的事情難道還是不能暫時放下嗎？她當然不會不管這個孩子的。此時，照顧這個孩子恐怕應該是媽媽生活中的最主要任務。
心理失調需要及時關注
這一點還沒有引起很多家長的足夠重視。嚴重的精神和心理失調需要及時有效的治療。為此家長必須像對待生病的孩子一樣一心一意地照顧孩子一段時間。既不要懲罰他，也不要不理睬他。關心是最有效的治療手段，可以治愈任何心理疾病。如果家長充分認識到這一點，他們就不會對心理失調那麼不在意了。我們應當牢記，孩子沾染了某種不良習慣，就像花園裏長滿野草，野草越繁茂，說明土壤越肥沃。因此沾染了不良習慣的孩子本身可能有很大潛力，有很多優點，因此一定要“除掉雜草，養育鮮花”。在某種意義上，可以說人們生活或性格的失敗往往是由於家長的不負責任。他們總認為，“孩子還小，還沒到懂事時候，隨著一天天長大，一切都會好起來！”於是原來的弱點隻能越來越糟。對於這個短期肯定有效的治療方案可能會有人提出不同的看法，他們認為這種療效難於持久，忽視一兩周就會前功盡棄。於是大家就認為亨利生來就是個壞孩子，無藥可治，然而，我們應當相信科學會幫助我們找到滿意的答案。研究思維和大腦結構的相互影響是目前非常熱門的一個課題。大家認為比較合理的結論是二者密切相關，互為原因，互相影響；持續的思維會有效地塑造大腦，反過來，大腦的結構也決定著思維方式。
自動的大腦行為
在多數情況下，思維是自動的，我們無需有意識地努力去思考。因為我們已經習慣於思考，就像我們走路或寫字，無需有意去讓肌肉做準備一樣。為了讓莫紮特保持清醒，妻子開了個小玩笑；為了嘲笑妻子，莫紮特寫了一首前奏曲。這首前奏曲肯定早就存在於他的腦海裏，隻等寫出來。他並不是有目的地要進行這些音樂思維，這些思維隻是不斷地湧現在他的腦海裏。科勒律治在睡夢中構思出了《忽必烈》，睡醒時就寫了出來。實際上，科勒律治的創作大部分都是在睡夢中構想出來的。坐在紐扣旁邊，她睡著了，在睡夢中，她把紐扣縫到了衣服上……這種情況是有的。對於我們有目的進行思考的事情，每天都會有無數個詞彙和行動方案自動地湧現在腦海裏，隻是我們並不太在意。隻有詩人或音樂家可以用這種方式創作詩歌和音樂。正是這些無意中閃現的靈感使他們真正實現了自我價值。這大概就是我們特別重視“無心之語”的原因。讓我們慢慢討論亨利和他的壞習慣。大腦的各種神經組織總是在以各種方式進行相應的思維。迄今為止，科學還不敢猜測大腦是如何進行思維的。但我們可以設想某些思維在大腦的某些神經物質中來回運動，直到找到自己的出路。也就是說，同樣的思維不斷重複，終究會碰到解決問題的好辦法。再來討論一下天生有不滿傾向的孩子。他已經開始有怨恨的情緒，並認為這種怨恨能讓他感到輕鬆和滿足。於是他會繼續他的怨恨，慢慢地他就越來越容易怨恨，直到最後總是怨天尤人。於是大家會認為，他這個人從來就是這樣。